尊敬的评委们，亲爱的同事们，可爱的同学们，大家下午好！

今年是我工作的第五年，非常荣幸，有这样的机会和大家分享我的辅导员工作感受。

作为一个辅导员，我从实习到工作，做过08级09级10级，3个年级的毕业生档案工作，最让我有成就感的是带2012级的575名同学，从大一到大四。四年的时光里，我是他们青春的见证人和大学的引路人。

五年的辅导员工作，让我成长为一个爱学习，爱记录，爱查课的辅导员。

我是一个爱学习的辅导员，这种热爱来自于我的大学时光。在本科，除了学好思想政治教育的专业之外，我利用周末和假期的时光，学习了英语教育第二专业。并且通过了英语专业八级的考试，这让我对学习有了很大的自信，也有了很多可以跟学生们分享的经验。在研究生期间，我自学摄影写新闻，这让我的活动空间从学院的宣传部扩展到学校的阳光心理健康报，也让我对学生干部的工作有了更多的了解和感受。这些经历给我的工作带来很多启发。我把以前参加过的无领导小组讨论，用于学生干部选拔和学生干部培训，把房树人心理画测试，用于新生入学时的心理健康教育和特情学生识别沟通，还是有很多收获。

新的学习总是伴随着新的问题而出现。我有一个了因为身体不适而常常自怨自艾，自暴自弃的学生。多次的开导和陪伴，她却总用一些让我无话可说。老师，你不是我！你根本不了解这种求生不能求死不得的感受！你说要面对现实，那先回答为什么就是我要得这个病？为什么一辈子治不好？我还有一个学生，经常不愿意洗澡刷牙，身上散发异味，性格非常孤僻，不管任何场合，她会突然自言自语，突然又一切正常。除了关心她，督促她到心理咨询室寻求帮助以外，我找不到更多的方法来走进他的心里。为了更了解学生，更好地帮助这些孩子。我考取了心理咨询师的三级和二级证书，在备考的过程中，我得到很多收获，跟学生相处有了更多的思路。现在也一直在申请加入学校的心理咨询中心，在实际的咨询中帮助更多的学生们。在我的学生们中，还有一些同学，对大学非常迷茫，没有任何规划，对活动不感兴趣，学习成绩得过且过。大学应该是有奋斗的青春，不悔的四年，满满的收获。看着他们的状态，我很着急，工作五年来，我积极参加学校，举办的各种职业规划的培训，现在还自费报名了两个职业生涯规划和时间管理的课程。在平时的学生谈话中，融入职业规划的引导和内容，在学生的寒暑假作业中提出职业规划方面的作业要求。我爱学习，学习能让我在工作中成长，在成长中促进学生的发展。

我是一个爱记录的辅导员，辅导员日志是我们学校辅导员工作的一大特色，待2012级同学四年写了六本辅导园日志，主要记录五大类型的内容。这里面有工作事件，例如，查课，查寝，查班团会，查早晚自习，查早操。这里面有学生的状况，旷课名单，违反其他纪律名单，挂科名单，干部名单，获奖名单。这里面有谈话记录，与家长谈话与学生谈话。这里面有参加各种活动的感受，作为评委发言的草稿和参加会议的会议记录。这里面有工作的反思和心得。这六本辅导员日志，我现在却很少翻开。主要有两个原因，第一个原因是这里面承载了我和学生们太多的欢笑和心酸，每一次打开看到那些熟悉的名字时都特别有感慨。第二个原因是记得太乱了！五大类型的内容都混合在一起，每一种类型的东西都没办法展开来写。再加上以前认为当时发生的事情必须在日志里马上记录。字迹写的相当潦草。有时候翻开看一看，自己都看不下去。为了更好的进行记录，方便以后总结。我向学校申请了两本辅导员日志。一本辅导员日志就按照上面已经打印好的内容做了哪些事情就写那些事情。对于学生谈话，如果一天谈了好几个学生，或者找了好几个学生家长联系，只要不涉及批评教育的，一页写不完，可以写到其它页的学生谈话或者家长谈话的栏目里。另一本辅导员日志专门记录学校学院的工作安排，会议内容和参加学生活动的评委发言。工作反思和心得从手写改为电子记录。我在2015年7月15日加入了一个微信群，在这个群里面，大家来自不同的行业，做不同的工作，但是我们每个人每天晚上10点钟之前最少写作五百字的任何内容的东西发微信群。如果不写，就要发红包。我的工作反思和总结，在抹掉隐私内容后，发在这个群里。不知不觉到今天已经写了六百多天了。