今天目标想要创造一点不一样：
我是自己去接多多的，看到小小的个子，背着沉重的书包出来，就感觉孩子的心情一直是灰色的。
其实去接孩子的一路上，我就在想，我要有些不一样的尝试。这是我的老师教会的，遇到问题就是不断想办法去解决。暑托班时我也会遇到头疼的事，老师教我：关关难过关关过，就是去做，去想办法做到，去想想我要如何说，如何做，让对方能听明白。我记得Alex老师教过我，他遇到难弄的人，就会去想，我要怎样善巧的方式，让对方听明白，从来没有想要去改变别人的心。
接到多多，我就问多多，今天我们要有什么不一样的？我们先玩一会，你觉得怎么样？
多多两眼发亮，又觉得不可思议。
“那你要决定怎么安排呢？”
“快点写完作业。”
“哦，好啊！”
“老师，那我们可以玩多久”
“你可以自己决定啊？只要你们离开学堂20:30前完成功课咯！比如你们计划玩半小时，那今天就让我看到你们都是可以做到的……”
看到多多今天神情飞扬，我心也舒展了。
对了，还有一样神器，昨天答应他们的。在他们吃好饭后，抹上精油提神醒脑，因为今天要上幸福父母线下公益课，因此在课前，我先跟孩子们交代一句话，也是今天想让他们学会的——“食不言”。因为隔壁有家长课堂，也要让孩子们心里有别人，注意身边的环境。果然这仨孩子特别受教，他们吃饭时没那么亢奋，我过去瞄了一下，孩子们很安静吃饭。
乐乐是一位善良的孩子。晚餐时，她自己盛饭时，还惦记让我吃饭。我常常被孩子感动，想起暑托班一孩子在我外出时特意给我留了饭菜，一看到我回来，就帮我把饭菜送到我办公室。
你会发现你只为孩子做了一点点，孩子却给你很多很多回应。这就是做老师的幸福！
我间隙去看他们作业，当我看到桌上垃圾，还没等我说法，乐乐就把那桌上零食包装收拾到垃圾桶。也是一位环保小卫士。
乐乐写功课也开始有意识不依赖书本。孩子是有界限的，什么是可为的，什么是不可为的。
看到YOYO，让我想起来了另一位YOYO同学，其实我突然发现孩子的小名都很有意思。她今天给我们讲了“圆和小角落”的故事，试着让她能够去表达，这是这孩子需要去突破的，表达自己的声音，想法和情绪。
家长课堂：父母学习改变，孩子才会幸福！今天的分享：傅静刚参加完《领导之道》，内心满满喜悦，妈妈一改变，孩子给了她大大的礼物。还鼓励提醒妈妈每周四来学习。即便孩子在青春期，妈妈内心的一点变化，孩子都能扑捉到，孩子是很愿意成就父母。
你说孩子那么讨厌作业，那她为什么现在主动自发去完成呢？
原因很简单，感觉到妈妈的接纳，改变是从接纳开始。这是心里很细微的美妙的变化，好像也很难言传。就像有妈妈说我说的话和她一样，只是我心里没有预设，我心里只有完完全全理解接纳感受孩子的感觉，问问题，等待孩子回答而已。因而爸爸妈妈善用的是套路，是有目的的，有条件的，有限制的……
接纳是改变的前提。《改变，从心开始》，在心里开始慢慢培养接纳孩子的心。
终于有父母愿意互动练习，互动呈现的父母问题——说教，威胁，恐吓，控制，预言将来这些祖传秘方就像一条无形的绳子，套在我们身上，牵制着我们。这也是每一次活动呈现的目前家长的共性。
若你想要改变，请爸爸妈妈好好问问自己，你这么说的依据是什么？
总之，要想成为好父母，先学会问问题；要成为孩子一生的情绪支柱，请先接纳孩子的情绪。
