昨天，看了傅老师发的院长经典语录，从头至尾看了一遍，看完之后，果断收藏。

今天决定把院长的经典语录一句一句抄下来，有想法，立马行动，截止下午已经抄了三分之二了！

昨天下午，因为我出去时，孩子说她昨天的作业得一个小时完成，结果我出去了不到半小时就回来了。当我回家时看到她把手机放在桌子上，我当时就有情绪了。（因为她在鬼谷回来时，要求用平板还手机，）后来和爱人商量着我再买一个手机，把我去年的手机让她用，她也愿意，因为去年买手机的时候是她选的，牌子和款式都是她喜欢的，内存也很大，因为考虑到孩子只有在家时才能用，开学也不能用。当时就约定在学习期间是不能拿手机的，出去玩了咋玩都行！孩子也同意，而且一直执行的很好，昨天我看到手机的那一瞬间，心中就很生气，我说了孩子几句，孩子说，妈妈，我出来拿答案改题时，给同学回了个信息，手机就顺带放学习桌了 ，我说，不管什么原因，学习期间拿手机对不对，孩子说不对，我心中就有个声音，知道错了为什么不说错了，孩子说我该道歉也不是给你道歉，我：你应该给谁道歉？孩子：手机，我：可以。以后有啥事直接找手机，

后来孩子又出来说，妈妈，咱俩再沟通一下，再沟通过程中，我释放的包子味让孩子不舒服，说到半道就不说了。我也想让她知道自己错了，所以我不知道我用的是失衡技术还是冷战，所以，我给孩子爸爸打电话要他管孩子，我把老师的电话都给他爸，直到今天下午，孩子实在是憋不住了，说：妈妈，咱俩再沟通一下吧？昨天咱俩就像院长讲的一样，只在沟上，而没有通，我说，这样挺好的，孩子说，不行，妈妈，你不管我不行，我爸让我太自由了，你还是得管着点，我说，放你自由还不行吗？孩子说，孩子在成长的过程中，是需要监护人的约束的，有些行为还是要管的，听她说的我都憋不住想笑，等孩子说完之后，我问：你打算怎么办？孩子说，妈妈，我先道个歉，我错了，我说你错哪了？孩子说错在不改在学习的时候拿手机，我说，你要么痛痛快快的玩，要么痛痛快快的学，手机和平板都给你买了，既然买了肯定是要让你玩的，但是要有规则，你能按规则做吗？孩子说能。好，那就这样说，