在今天的课堂上，第二大组的同学为我们分享了“数7”的数学游戏，很好地活跃了课堂气氛，大家参与度也很高，得到了涂老师的好评。涂老师告诉我们，当你作为陌生老师到其他学校讲课时，孩子们难免有些紧张，开课前可以通过数学游戏的方式来带动、活跃课堂气氛，为整堂课开一个好头。
随后，涂老师用她的数字扑克牌为我们表演了一个数学魔术，很神奇，引人入胜。
接着，涂老师为我们讲解了“如何构建有吸引力的数学课堂”，让我们受益匪浅。让我印象最深刻的是涂老师提出的：有吸引力的数学课堂4要素：
有人：面向全体与因材施教相结合
有料：数学教材与自选材料相结合
有趣：和谐氛围与新颖活动相结合
有用：质量提高与素养提升相结合
涂老师告诉我们，不仅要会总结，更要会概括，把自己的理论用他人能听懂、能记住的词汇概括起来，这样你的理念才得以被认可、被传承。
课堂最后，涂老师运用启发式教学法让我们从北京冬奥会为出发点，设计四个数学问题，也让我们感受到了自己出题的乐趣。
希望在未来我也可以设计出有吸引力的课堂！
