讲师班第三节课。
一，微课
1.不期待回应。
没有那么多人关注你。人人都自恋。不断的重复回到初心，为啥而来？为啥而做？
为自己而奖为了练功。爱咋地咋地。只要工地能提升。初心不是为了别人回应，而是为了提高基本功。
2.脱稿。
3.互动，眼前就是人。目中有人。
怎么全场互动？就是讲的每一句话就好像面前有听众一样。
4.断片大大方方的劝别人讲到哪儿了？只要自己不尴尬，尴尬是别人的。
5.课件要发出去。
二，录课
比现场难。现场可简单因为拥有人互动地方可简单。
三：工作坊。
初级。通一遍派别理念技术。四，
把焦点分成一块一
有组织的去讲大框架。
大纲焦点划分主题。焦点讲四个字理念加技术。
1.人性观信念。2.五聚焦。两理性解决的理念八个理念。种思维。
趋向差异。关注正向要坚守规则是标配。
现在理论基础。系统。关建构主义后现代哲学观策略派沟通佛学道。催眠。系统关建构主义后现代学生观侧漏派的沟通法学。必须啊。家没。焦点解决的理念八个理念。基本功技术。倾听具体化共情。重新建构。
每个技术都可以讲一节微课。耐得寂寞。反复重复刻意重复达到极致。四，讲座
人数。少50到60。可以搞活动。人多。不在现场做活动不好控场。全场互动跟我走。如果给公务员讲课，他们都比较严谨。所以不做活动。
时间，青少年最后一个小时不超过一个半小时。成人两个小时到三个小时。这里边一定要有实操，让它落地有具体可行的方法。比如说这么不容易，你是怎么熬过来？可要讲的细反更受欢迎。
行规。有关收费的。两到三个小时，价位一样。说费用是自信的表现。不要露怯在客户面前。
两个小时以内，中途不休息。两个小时以上休息15分钟如果人多。时间。步长不休息如果时间长了中间要休息20分钟。在休息的时候要安排下半场的讲的内容。如何快速提升学生学习成绩，我们一会。十点半回来。
如果是人多的情况下有个活动。比如写难得写一写分享感受读一读。朋友圈发专业，东西。讲课有利于咨询量咨询加深讲课的功底。和对方谈的时候对方需求是什么单位领导他们需求的是感恩？效率高服从要求是暗线z教孩子咋教育情绪不咋调整，老公咋相处？五聚焦情绪，认知变化。
成定位。新瓶装老酒。主题内容抱团走。题目可以内定的要求。不宜过长。题目让人一看就知道是干啥的，不要朦胧，不说负向的题目。题目专心，新颖。
成年人。就是孩子咋教育情绪咋管理。还是？沟通建立关系换位。感受。
五定题目。课题名称。主持人名称。简介。第三页是引言。第四页是架构目录。第五张是一个一个的和目录内容。作业。两个。
