玉笛老师从伊川培训归来，走到教室门口，被一个班的学生围住。问为什么把送给老师的小零食， 分给了另一个班的学生。
啊，原来是这么回事。
朱老师病了之后需要静养一段时间，他的课程有几节被学校分配给玉笛老师。新老师上课，大家互相感觉很好，玉笛老师随手把自己的零食分给几个学生，为的是达成良好的关系。孩子们知道感恩，把自己的零食送给老师，表达敬意和谢意。
玉笛老师拿到学生的零食，自己没有舍得吃，分给了另一个班的孩子。孩子们之间消息互通得快，怎么就知道了，这个班的孩子不满意了，送给老师的零食，是让老师吃的，不是让另一个班的孩子们吃的。
玉笛老师只好耐心解释。你们真诚地送给老师零食，你们自己很快乐吧，这就叫“予人玫瑰，手留余香”。老师把这份快乐传递给另一个班，是把你们的爱传播得更远，你们应该感觉更快乐才对呀。
孩子们虽然不太满意，也不是完全懂得老师的意思，可是还是感觉老师讲得有道理，重要的是自己与老师的关系从此变得不一般了，可以得到更多的关注和爱，所以感觉心里很美。
玉笛老师从家里带来一些大樱桃，放在快餐杯里，用水洗过，一棵棵闪着亮光，鲜艳欲滴，让人一见忍不住想要吃一棵。
她送给我和杨老师吃了几棵，酸甜可口，非常好吃。
走在路上，她见人都让吃，老师们吃，学生们也吃，她自己的伙伴也吃。只这一杯精致的樱桃，带给一个校园都是满满的爱。
很难得有人懂得“予人玫瑰，手留余香”。玉笛老师虽然年轻，但是已经不只是懂得，而是做到，且做得很好了。
