教育专家尹建莉曾说，“品格决定命运，童年决定一生。”

父母就是孩子命运的掌控者。

父母的教育理念“失之毫厘”，孩子的命运便“差之千里”。

那些和父母关系良好的孩子，心理健康、待人友善、情商较高，就连事业也顺利许多；相反，和父母关系较差的孩子，自卑懦弱、脾气暴躁、忧愁满腹，随时都会掉进抑郁的漩涡。

如何才能建立良好的亲子关系，助孩子一帆风顺呢？

教育专家刘勇赫用9本教育畅销书、150种亲子游戏，证明了亲子教育的重要性。

当你读完《好想陪你读绘本》这本书，你就会明白：亲子教育=亲子阅读+亲子游戏。

用爱讲述故事，用心陪伴孩子，培养孩子阅读兴趣，改善沟通力，发挥想象力，积累经验值。最后，孩子就能在人生游戏中创造奇迹，所向披靡。

01 培养阅读兴趣，提升语言表达

孩子天生喜欢屎尿屁，经常嘴里念叨：“你是臭屁屁”、“我爱臭粑粑”。

许多父母听到后，立即将话语打断，告诉孩子谈论这些是非常不文雅的事情，以后坚决不能再提。

孩子会有什么成长与收获吗？

并没有！

事实上，父母的否定，只会体现出他们对孩子的不尊重、不信任而已。

教育专家刘勇赫在《好想陪你读绘本》中总结亲子教育理念：尊重与信任。

给孩子选择的权利，尊重孩子的兴趣，是教育的起点；信任孩子的思维能力，相信孩子有更好的解决办法，则是教育的目的。

要想孩子真正理解屎尿屁，父母不妨去搜索一下关于这方面的绘本，与孩子共读，然后认真与他们讨论：

人们咽下去的食物跑到哪里去了？

便便到底是怎么形成的？

如何才能制造出健康的便便？

让孩子带着问题去阅读，去思考，去询问，去回答，这才是阅读的意义。

中国有这样一句老话：“书中自由颜如玉，书中自有黄金屋。”

借助书籍，我们就可以更好的与孩子交流，引导孩子表达自己的阅读感受，提升孩子对书籍内容的理解水平，说不定，这场亲子游戏还会附赠想象与常识两项技能。

02 重视联想能力，扩展思维空间

听说每一个故事里，都有一头大象：

让丑小鸭惊讶的是，优雅的天鹅们没有攻击或者取笑他。他凝视着水中自己的倒影，倒抽了一口气，说“没想到吧！我是一头大象！谢谢你，找到了我！”

王子被长发公主美妙的歌声迷住，他顺着公主的长发往上爬。当他目不转睛地看着他的心上人，只听她说“没想到吧！我是一头大象！你又找到我啦！”

小美人鱼已经感觉到海巫婆的药在起作用了。很快，她就能用新长出来的腿和王子跳舞了。借着月光，她看到自己的愿望实现了，她终于有了两条“大象腿！”

大人们总是自以为是，认为无论是《丑小鸭》、《长发公主》，还是《美人鱼》，都不该有大象的存在。

是谁说，大人就一定是正确的呢？

面对同一幅图画，同一段文字，孩子与家长想的也许是天壤之别。

因此，父母不要着急说出“标准答案”，禁锢孩子的思想。先听听他们的感受，然后告诉他们，这样的想法真的很棒。

刘勇赫在《好想陪你读绘本》中总结：联想是一种习惯，也是一种素养。

当我们重视孩子的联想能力，愿意倾听他们天马行空的想法，积极关注他们内心世界激起的涟漪时，他们就更愿意去多想一点，多说一点。

就像亲子游戏中搭积木，搭一块，再搭一块，巍峨的宫殿即将展现。

03 学会仔细观察，积累人生经验

为什么现在的孩子不爱听《孔融让梨》、《后羿射日》、《大禹治水》？

大多因为故事里只有文字而没有图片。

图片与文字，孰轻孰重？

当孩子翻开书籍的一刹那，他会锁定一个感兴趣的重点：可能是一只干活的猪，也可能是带围脖的长颈鹿——总归不是毫无色彩、毫无感情的文字。

绘图并非是父母眼中的“配角”，图中许多小细节，可以令孩子学到常识与经验。

比如：

一天＝从天亮到天黑；

长颈鹿带围脖＝长颈鹿怕冷；

企鹅汽车加冰箱＝企鹅怕热。

古人云：“书读百遍，其义自见”。

当你每给孩子多读一遍，他都会有意想不到的收获与发现。

这像不像“大家来找茬”的游戏呢？

刘勇赫在《好想陪你读绘本》中说：“一书多读，才能让孩子有所乐，有所学，有所思，有所创。”

当孩子希望爸爸妈妈反复为他读一本书时，恰恰表明他对书籍产生浓厚兴趣。

这时，父母千万要重视，要延续孩子的学习热情，让阅读更好地成就孩子，让孩子成为更好的自己。

写在最后：

刘勇赫在《好想陪你读绘本》中说：“绘本像头猪，浑身都是宝。”

绘本最重要的，是提供给家长和孩子话题、插画与经验。

话题用来交流，引导孩子表达自己的阅读感受；

插画用来联想，培养孩子天马行空的想象能力；

经验用来生活，教育孩子努力成为更好的自己。

祝愿每一个孩子都爱上阅读，借助书籍更接近自己的梦想，在人生道路上不虚此行，一路生花。