A
基本确定了这个月的行程。下周末，去济南参加家长手册编写会议，我主导的小学高年级这本，需要吸收大家的意见，先试编一次。下下周末，去北京参加家校合作边界论坛，这个题目一直装在我脑子里，初探文章还需进一步提高。
B
和金孩去看奇幻的冒险电影，很好的视觉体验，不错的故事情节，真的挺开心。晚上跑步回来，陪他们看了半小时最强大脑。
儿子说，这个节目有什么用？
我想了想说，娱乐开心吧。
儿子引用政治老师的话，人的用处有三个，对自己好，对他人好，对整个人类好。这个节目好像仅仅是对参赛者自己好啊。对他人没什么呀，对人类更没有什么了。
我问，看了这个节目，知道天外有天人外有人，算不算是启发了别人？
儿子说，也算吧。
我问，对自己好和只对自己好，一样吗？
如同昨天晚饭时，儿子说了一句话，大意是以偏概全的，我笑着说，如果你加上一个“只有”，就漂亮了。
他立刻心领神会，知道自己的说法有问题。
或许是看哲学书缘故，我不太喜欢回答他的问题，更多的追问或反问，这样的交流方式挺好。
儿子吃饭时间，还想看漫画西游记。
我说，放下西游记，吃饭。
妻子说，漫画是垃圾，有什么看头。
我说，我不同意你的看法，漫画有好有次。
这和某同事反对孩子看卡通片一样，我反问，像猫和老鼠、千与千寻这样的经典卡通，其意义不同凡响。
妻子被我当面反对，有些不悦，又笑说，你们很无知。
我痛快地说，我的确无知。很多事情都不懂。吾生也有涯，而知也无涯。
儿子马上开始翻译成白话文。原来他在背诵语文老师的话。
我和金孩离开放下筷子，双手合十，挑起眉毛，四目相对，拍马屁式鼓掌，一边鼓掌一边说，古文会翻译，厉害。
那边的褚众，已经乐开了花。
儿子说，咱们家设一个英语日吧，26日，英语正好26个字母。
我们大叫好！
他又说，1日做数学节怎么样？
为什么？
因为9减八等于一。
哈哈哈，我们差点笑喷。
难道是因为你是一班吗？
对对对。我们俩都是一班。
地理是科学吗？
我想晚上写一篇长日记，对比小学和中学的不同，我们现在常常说，你怎么还和小学生一样？
我说，好期待你的日记。
C
为什么要举行亲子活动？而且坚持了八年？
发给家长们的通知如此写道，感受节日文化，增进亲子感情，云云。
校长的理念是关键因素。以生为本，从孩子的发展需求出发，注重仪式感，这是活动举办的根本原因。
孩子们盼望六一儿童节和迎新春亲子Party，可以吃、喝、玩，我们都能理解。一位老师说，这次所有节目和主持词全部由学生完成，孩子们做的出乎意外地棒。一位老师说，布置教室全部是家长帮忙，我可幸福了。我笑说，咱把平台搭好，让大家都来展示智慧和力量。
一场全校各部门、师生家长通力合作的大事就这样顺理成章的完成了。
家长入校时，大屏幕上显示的是欢迎；活动结束时，文字和音乐立刻变成了感谢。文宣这点做得好。
这次活动，我作为中间协调环节，比较省心，主持或参与几次会，大家都考虑到了也做到了。于是，我就拍照留念。
D
看了教育和脑神经科学一书，非常感兴趣。摘录几段发给儿子看。
“脑细胞把氧和葡萄糖作为燃料消耗，脑中处理的事务越艰难，燃料就消耗的越多。许多学生（也有他们的老师）早餐不吃，饮水不足，一天中缺乏丰富的葡萄糖和足量的谁来保障他们的大脑的正常运转。”
“水，对脑活动的顺利进行同样重要，因为需要用水将信号输送到全脑各处，缺水就会降低信号传递的速度和效率。”
“适当地吃医学含有葡萄糖的食物（其中水果是上品）可以大幅提升记忆、注意、运动机能以及改善长期记忆。”
也发给几位朋友一段。
“运动能增加通过电脑及全身的血液流量，而脑中血量充足对海马（形成长时记忆的区域）有效地发挥功能尤其重要。运动还能触发脑中释放一种对神经系统最有益的化学物质，念起来像绕口令，叫做“脑源性神经营养素”。有了他，幼小的神经元得以保持健康，新生神经元得以顺利成长，脑部的海马区对此反应最敏锐。
研究表明，学校多开展身体活动可以提高学生的学业成绩。可是直到现在，学生在学校，尤其是中学，还是就坐不动，小学又在为备考挤出时间，压缩或取消可供孩子玩耍一下的课间休息。换句话说，我们大刀阔斧砍掉的恰恰是可以提高学业考试成绩的东西。”
