孩儿要上学了，我也终于自由了。
今天是开学第一天，孩子要求早点去学校。周一要升旗，还有开学仪式，要求八点到校，一刻钟的车程，七点四十出发也不晚，现在刚七点一刻孩子就要走。我说你把演讲的稿子再念两遍吧。他说下午回来念。他爸爸说（我家孩儿爸就在这里，不是流传的装成好爸爸的样子），下午回来有下午的事情（这句话说得好）。但孩儿水火不进，听他爸一说就着急了，我们两口子很少这样一唱一和，孩儿倍感压力，顿时焦躁起来。他爸也就不再坚持，我一看没戏了，说拿着稿子到学校时念吧（我以前也不这样的，不念不准走，说好听点比较坚持原则，但坚持过头了就是轴。）。孩子说，念稿子（下车之前）还不是要耽误了？我说怎么可能啊。不管我怎么说，孩子已经背上书包准备出发了。就是因为我们的需求不一样，啰哩啰嗦一二十分钟最后还是不欢而散，我让他办的事情他也没有办，他对我一肚子的意见。他想早点走，我想让他好好利用时间。是大人不了解孩子还是孩子太不听话？总是无法在二者之间找到平衡。
其实这点小事应该满足孩子，一是学校要求周一早点到校，二是他也比较期待新学期的开始，毕竟我们母子在家相爱相杀了将近两个月，开学对我们来说都是一种解脱（摊手）。路上堵车不堵车的，真是说不准，早走比晚走强，但大人总是用自己的想法来安排孩子的事情。孩子小时不让他有自己的思考能力，大了嫌他不会解决问题。真是应了那句“天下无不是的父母”。成人只能拿自己的经验和思维方式来爱孩子时，“长大后我就成了你”，是孩子长大后最真实的写照。尊重孩子是说得最多，也是做得最少的一个亲子关系中的梗。最关键的是界限感太弱，界限就是距离，只有这样面对面的两个人才有转身，张望的空间，在家庭关系和人际交往中有多少被裹挟的情绪就是因为没有距离感。“我的就是你的，你的还是我的”，这句话套用这上面一点不为过。有意的拉开和孩子的距离，是需要时刻观照自我，时时跳出互动中的无力感，不被自己原有的模式，经验和情绪所控制，才是解决问题的根本所在。
