刚才，妹妹打电话问我，我的大外甥学会撒谎了，怎么办？
我便请妹妹讲讲具体情况。
妹妹说，昨天要去上书法课，中午我问他书法作业写完没，他说写完了。下午三点钟，我准备送他去上课，他说还有两张大字没有写完，不去上课了。无论我怎样说，他就是不去上书法课。
他不认真学，也就算了，现在还学会了撒谎，那就是道德品质的问题了。你说怎么办？
我故意说，你这个标签贴的不错。你看了我今天的文章没？（《哪吒之魔童降世》：论家长给孩子贴对标签的重要性）
“下午刚看完的，写得很好。”
我问，对你有什么启发呢？
“不要随便给孩子贴标签。”
我说，很对呀。给孩子贴标签是在所难免的，聪明的家长会给孩子贴“对的”标签。你说我大外甥撒谎，就给孩子贴上“道德有问题”的标签是不是太草率了？你知道孩子为什么要撒谎吗？
妹妹说，还不是为了逃避责任，怕我责罚他呗。
我问，大外甥之所以撒谎，是不想让你对他失望，渴望得到你的认可，对吧？如果他不在乎你对他的看法，他为什么要撒谎呢？
妹妹说，是的呀，就是想表现好点。但是，那也不能撒谎啊？
我问，不撒谎，能够得到你的认可吗？如果你从心里认可了他，他还有必要撒谎吗？
妹妹说，那倒也是的，没那个必要了。
我接着问，你提醒他写大字，之后又检查他完成的结果。孩子自会做你要检查的事情，对吧？
妹妹说，我没有检查，我说了好几遍了，还要检查吗？
我问，孩子的自觉性没有养成之前，是需要我们精心训练的，对吧？
妹妹有点不以为然地“嗯”了一声。
我接着说，改善孩子的行为，家长是需要付出成本的——也就是我常常说的“四心”，夫妻要齐心，家长的狠心、耐心和精心。我们要允许孩子在试错中成长，就像你在试错中慢慢成为优秀的母亲一样，对吧？
停了停，我做了个总结，如果孩子撒谎了，不要随便贴个标签“道德品质有问题”，而是要静下心来，找到孩子撒谎的原因，肯定孩子这个“不良行为”背后合理的动机——孩子是想在家长面前展现更好的自己从而得到家长的认可，用心去发现孩子暂时还没有得到满足的需求是什么，与孩子合作一起想办法满足那个需求，孩子的“不良行为”就会慢慢得到改善。
遇到孩子撒谎，家长首先要做的是，用事实真相来指出孩子在撒谎，并对孩子撒谎要掩盖的那个错误行为进行适当的惩罚，千万不可以“二罪并罚”，叠加一个“撒谎”。针对大外甥这个案例，我建议妹妹对孩子没有完成书法作业的行为进行适当的惩罚，而不是紧抓着孩子撒谎这个事情不放，这样只会让孩子之后的撒谎手段更加高明，层出不穷。其次，要引导孩子找到反应事实真相的正确方法和合理途径，最后，要相信孩子撒谎的动机是纯善的。
