又是一年“六·一儿童节”。
这个夏天，我百感交集。默默里算着，我和这群孩子们已经共同度过了六年,度过了两千多个日子。六年长吗？不长，一眨眼就过去了，对孩子们来说，无非是他们漫长人生的一小步。六年短吗？一点也不短，对于小学老师来说，它是整个工作生涯的四分之一，它足可以让一个人变成另外一个人。
六年里，孩子们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童稚，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；赶走了任性，懂得了感恩，他们由稚嫩的孩童长成了朝气蓬勃的少男少女，他们——变成了另一个自己。
六年里，我做了什么呢？除了日复一日的备上辅批考，又留下些什么呢？孩子们还记得吗？
他们记得——入学的第一天，老师给我们读宫西达也的《你看起来好像很好吃》、《永远永远爱你》，老师学小恐龙稚嫩的声音，学霸王龙的怒吼，我们听着笑着，入了迷。老师呢，讲到最后，总会用手抹几下眼睛……
他们记得——课间十分钟，老师和同学PK五子棋，小脑袋们围成一圈，小嘴巴也一刻不闲着，都给老师加油鼓劲，说老师准赢。可是不知道怎么回事，我们都看到了三连棋，老师就是看不见，眼看着棋子要落下，结果还是放错了地方……
他们记得——星期一早晨，一名同学又迟到了。这次老师不但没有批评他，还把他拉进怀里抱了好一会，这位同学哭出了声，老师的眼镜片也模糊了。后来的一次作文课上，这位同学的作文得了满分，题目是《我的妈妈还活着》……
他们记得——
孩子们用一段段文字串连起六年的记忆，家长们用一张张照片拼出时光的轨迹，我欣慰而满足。这就是小学老师的幸福——最简单、最质朴的幸福。
匆匆六年，我拥有了陪着蜗牛散步的耐心；我用阅读不断添满教师的“一桶水”；我理解了家长近乎无理的要求背后，是真诚的托付。我变得心软，变得柔情。言语里少了犀利，多了鼓励；行动上少了激进，多了踏实；课堂上少了热闹，多了思考的沉静；生活中少了抱怨，多了平和与共情……
匆匆六年，它是我工作旅途上最丰富的一段风景。感恩这份工作，让我每一天都能听到小苗拔节的动人声响。如今，我守护了六年的小苗们已经长大，他们不会惧怕未来的风雨，不会躲避烈日的热情。我的目光会一直追随他们，长大，再长大……
来吧！下一个匆匆六年。我期待着……
