​"语言并非仅仅是一种用以交流思想的工具，而且是存在的住所。"

编程思维与编程语言是编程中两大重要板块。轻松搭建编程逻辑的关键，在于准确把握它们的本质。

编程语言种类有很多，Python、C语言、C++，Java.....当然还有孩子喜欢的Scratch图形化编程语言。这么多编程语言，共通之处在哪里？新手老师，如何快速掌握一门编程语言？孩子学编程语言，关键在于学什么？

一、万变不离其宗，编程语言的实质是什么？

语言是人类最重要的交际工具，是人们沟通的主要表达方式。

人类迄今为止发明了三种标志性的语言，分别是自然语言、数学语言、程序语言，分别对应了人类的三个文明时代：农业与手工业时代、工业时代、信息时代。

每一种符号体系的建立都是人类智慧跨越式的发展，是上了一个大台阶。

相比于人类语言，琳琅满目的编程语言，它们的实质是什么？

实际上，任何一门编程语言至少包含两类内容：     

知识（编程语言的共性，可迁移）

规则（编程语言的特性，不可迁移）

知识是共性，面向所有编程语言通用。

规则是特性，一门编程语言特有的规则。

就像人类语言用于人与人的交流，编程语言能实现人与机器之间的交流沟通，让人类可以享受智能服务的便利与好处。编程语言的实质，在于人机高效沟通的规则。

1）首先，编程是一门语言类技能

通俗的说，语言基本被定义成一种人际沟通的工具，或用于人际沟通的一组符号。而编程语言（Programming Language）可以简单理解为一种计算机和人都能识别的语言。既然能称作做语言，同样也遵循着语言的规律。

我们学习一门语言，最接近本质地学习一门语言时，我们最关心什么？

答案就是这个语言的规范/语言标准。正是这份规范/标准里的内容，让一门语言真正成了一门语言。

人类语言的规则，并没有一开始就被固化在某处，而是会经过一个动态学习的过程，然后最终被固化在人类大脑中。

人类的语言是人与人直接交流用的，经过了几十万年的打磨，可以比较随意地表达，文字顺序乱了我们也能看得懂，因为有文化和语境的帮助。然而，机器为了准确，不能有这样的随意性，必须得有一定的规范。

2）其次，编程语言规范，起源于人机相互驯化

编程语言和人类语言相似的地方，在于都有一定规则：

谁是倾听者、执行者，谁就要理解命令者语言背后隐含的意义；同样的，谁是发号施令者，发起沟通的人，谁就有义务把话说清楚、说明白、保证对方基本能听懂。

横梗在现实的问题是：机器与人类不同。

机器，是人类发明出来的傀儡，胜在“严谨刻板”“唯令是从”，也败在“机械呆板”“不知变通”。

人类不屑于机器唯令是从的特性，机器也没有快速理解人类意图的智慧。

人类的语言充满迂回，不同个性的人沟通时，过于木讷，缺乏共同的文化背景、经历与共识，不敞开天窗说亮话，就有人根本听不出话中话、弦外之音，机器更是如此。

然而，毕竟是我们想让机器代劳，我们就得使尽招数让机器力所能及，就是我们人类先去理解机器的行事风格和思维方式，然后再教会机器全力理解人类的意图与规则。

这就相当于我们想让英国人替我们完成一个任务，我们说英语的效率最高；我们想让计算机完成任务，我们就要去理解计算机的运作方式，然后输入计算机能识别的语言。

编程语言的诞生与演化，其实是人类与机器互相学习、双向驯化的产物，是“让机器听人类”与“还是让人类懂机器”双方博弈的结果。

二、编程语言的演变：编程语言是如何演化的？

编程语言自诞生起，就是在不断的进化升级，进化的方向包括两种：更像机器的语言，还是更像人类的语言。

1）第一阶段：机器语言

第一代计算机语言，称为机器语言。用二进制代码0和1描述的指令称为机器指令。全部指令的集合构成计算机的机器语言。

机器的底层世界只是有电和没电两种状态，分别用1和0表示，这就是二进制的来源。在计算机内部，无论是一部电影还是一首歌曲或是一张图片等等，最终保存的都是0和1组成的代码。

机器语言对于CPU来说十分亲切友好，能够被CPU识别并执行，但是对于设计开发人员却完全相反。毕竟机器语言不是人类擅长使用的语言，它的可阅读性很差。

理解机器语言尚需要时间，更别提用它编写程序。人们很快就设计出来了各种高级语言来编程，但是也带来了新的问题——计算机读不懂我们写的程序。

2）第二阶段：汇编语言

为了辨别和记忆，人类开始使用第二种语言，即将 0/1 代码翻译为英文单词，这些英文单词直接对应着一串 0/1 指令。这个就是汇编语言。

通过专门的软件就可以将这些英文单词转化成 0/1 代码并由计算机执行，这种专门起翻译的作用的软件叫作编译器。

这些英文单词和与它们对应的 0/1 代码之间的对应关系，以及语言的语法，在编写这个软件的时候就已经写在里面了。只需要通过编译器就可以将这些都转化成 0/1 代码，大大方便程序的编写。

3）第三阶段：高级语言

第三代语言又叫“高级语言”，就是我们今天不断进阶的各类编程语言，可阅读性更强，能够方便地表达程序的功能，更好地描述使用的算法，更容易被初学者所掌握。

编程一般用高级语言，计算机不能直接理解高级语言，只能理解和运行机器语言，所以必须要把高级语言翻译成机器语言，计算机才能运行高级语言所编写的程序。

三、思维vs语言：为什么学习编程能够训练思维？

在农业与手工业时代，人类对上帝的隐喻就是一个农夫；工业时代，上帝被假想为一个伟大的机械工程师；而今天，最精妙的隐喻就是——上帝是一个程序员。当你观察DNA上基因的序列时，你一定觉得那是伟大程序员的作品。

编程语言是一种简洁的、高纯度的、形式化的知识系统。它的类比对象是自然语言、数学语言，是一种思维工具。它的关键作用是塑造一种全新的世界观、思维方式、解决问题的手段，掌握它的人可以发掘出这个世界更深、更广的可能性。

不论是历史中的可编程发明，还是近代的计算机编程语言发展，我们都能从中看出，编程技术的目的是驾驭机器、驾驭计算机，让它们更高效地解决问题。

所以孩子学编程时，要逐步接触、理解、体验编程的逻辑操作、算法、数据结构、工程设计等通用的工程方法与数学知识，这样才符合孩子的学习成长规律。

学生在需要使用新的编程语言时，这些核心知识也能够帮助他们更快融汇贯通。更重要的是，学生可以脱离编程语言，更纯粹地思考如何让计算机解决问题，具有“编程思维”。

现在为了竞赛升学，很多家长送孩子去学 C++ 之类的编程语言。在小学阶段就开始学 Python和C++编程语言意义不大。因为孩子的抽象思维和形式逻辑思维发展还不完善，对纯代码难以产生真正的理解，很容易死记硬背。

而语言是死的，而思维是活的。学编程，重要的是掌握编程语言的语言特性，而不是语言本身。毕竟，大多数孩子未来不会靠编程吃饭，学习编程的目的，更偏重于培养编程思维，把编程中的概念和解决问题的方法论，尽可能地应用到学习和生活中去。

写在最后

对于儿童而言，编程语言的学习，可以是无意识的伴随状态，关键在于学习编程语言的规则，也就是规则背后思维的训练！不管是从语言角度，还是从思维角度出发，学编程对孩子最重要的还是掌握编程思维、搭建编程逻辑。打好编程思维基础后，掌握了用搜索引擎查找资料、阅读官方文档、在社区求助的能力之后，孩子日后完全可以自学任何一门编程语言，真正受益！