“父母规”第九条 从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的使命和梦想。
有一个故事是这样的：鸡妈妈带着自己的孩子在河边草丛里觅食，鸭妈妈带着鸭宝宝在河里自由的戏水玩耍。看到此情此景，鸡妈妈语重心长地对孩子们说：“孩子们，你们看，人家鸭宝宝多棒，你们和它们差不多大，人家却能在河里捉鱼抓虾，游泳游得那么好！孩子们啊，你们要努力呀，我希望你们能和小鸭子一样，勇敢地跳下水去，我们不比他们差的！”鸡宝宝们听后，心里十分委屈，但不敢发声反抗，一个个沮丧地低着头，小心翼翼地跟在妈妈的身后，鸡妈妈看到孩子们没精打采样子，心里难过极了！她觉得自己的孩子让它很丢脸！小鸡慢慢长大了，有一天，鸡妈妈因为一点小事，又责备孩子们没有邻居家的小鸭们优秀，不敢下水抓鱼，小鸡反抗道：你怎么不下水啊！你教过我们游泳吗？听到这句话，鸡妈妈一下子急了，大声地吼道：“你们长大了，是吧！有本事了，是吧？敢和老娘顶嘴，看我不一嘴啄死你！”…
在现实生活里，很多父母在教育孩子上，就像故事里的鸡妈妈，忽视了孩子的先天本性，用自己的标准和期待，带着所谓的爱，想当然地想把孩子塑造为自己所要的样子，而不是孩子本来应该成为的样子。
每一个生命都是独一无二的，每个孩子都不一样。他们拥有与生俱来的先天本性，有的孩子性格外向，有的则偏于内向，内向和外向并无好坏之分，各有各的优点，各有各的不足。如果孩子天生是仙人掌，父母却要用世俗的价值标准让他长成参天大树，不仅是对孩子的生命本性的扭曲，更是父母和孩子痛苦和烦恼的根源。孩子是上天送给父母的最好礼物。父母一定会因为孩子的到来而成长。在养育孩子的过程中，如果做父母的在教育孩子方面感到吃力、烦恼、焦虑、无奈，甚至与孩子水火不相容，那一定是父母的教育能力不够，教育方法欠妥，这其实是上天在提醒我们：需要去学习、充电和成长了。
家庭教育的过程，其实就是父母用自己的知识、能力和智慧，用无条件的爱去充分认识孩子，了解孩子，和孩子形成良好的人际关系，进而发现孩子的天赋潜质，帮助孩子创造使命和梦想，并与孩子一起实现梦想的成长过程。如果我们能帮助孩子发现使命梦想，激发孩子为此奋斗的内在动力，我们的教育就是成功的，孩子的人生必定是幸福的。这就是父母规第九条所忠告的：让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的使命和梦想。
今天偶然看到歌唱家乌兰托娅的故事：出生就显示出音乐天赋的她，从小对音乐情有独钟。上职高的时候，父亲本来为她报的是美容美发班，想着她能有一技之长，以后可以自己开个小店，安安稳稳过日子。可是，美容美发班的隔壁便是音乐班，每天听着隔壁传来的音乐声，托娅终于按捺不住自己内心对音乐的渴望，瞒着父亲偷偷转到了音乐班。父亲知道这件事后，勃然大怒，他告诉托娅，音乐只能是兴趣爱好。处于青春期固执的托娅并不认可父亲的观点，父女二人陷入冷战。实现梦想的过程并不是一帆风顺的，乌兰托娅的音乐之路也是这样，从北到南，跨越了几乎整个中国，她边打工赚钱边学习音乐，所有的难过、不安和委屈，乌兰托娅都把它揉碎了埋在心里，不和家人透露一句。她心里憋着一股倔劲儿：“我一定要在音乐上做出点成绩证明给父亲看”。“后来父亲第一次在电视上看到我的时候，和我母亲说，早知道，当年应该多给她做几盘炒鸡蛋，后来每次有朋友到家里做客，父亲都会向他们展示我的专辑”。能通过努力得到父亲的认可，对于托娅来说是最重要的事。
乌兰托娅本来就应该长成她应该成为的样子，但她的父母一开始却希望她是另一副样子，感谢她父亲后来的包容和默许，才有了乌兰托娅的今天。
其实，天下还有成百上千个乌兰托娅，也有成百上千个不像乌兰托娅父母的父母，他们把精力和智慧用在与孩子成才的抗争上，用自己的标准、演绎和判断，甚至死亡的威胁，硬生生把孩子培养成了他们希望的样子，哪管孩子是不是喜欢，是不是幸福和快乐呢？如果孩子的人生不是自己选的，他一定会想尽办法证明，那是别人替他做出的选择，他并不幸福！只不过，证明的方式不同而已。
真正能帮助孩子长成他要长成的样子的父母，必定是智慧的父母。他们的智慧之举，不仅成就了孩子一生的幸福，也给整个家族带来福报，有福报的家族，一定会福利一方，进而造福社会。
问题是，父母的教育智慧如何生发？怎样成长？答案我们都知道，那就是学习。这里的学习，不是只看书，还要走出去，看看全天下的父母都在跟谁学？学什么？又是怎么样学的？这个比整天捧着书本重要的多。
