又是一个星期五，天气清爽怡人，7:10我来到了学校，看到了我班三名学生正在打扫担当区，我便走了过去。他们正在认真的清扫着一棵桦树上飘落的片片黄叶，环顾四周，那一棵棵白桦挺拔了身姿，挂满了团团金黄！
啊！这不正是我每天领着孩子们在彩虹花中吟诵的景色吗？还记得彩虹花晨读“我的声音最美”小打卡中，那些赞美秋天童话般的诗句：秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的金黄。
落叶
叶一落，秋天就快走了，
落叶是冬的请贴。
叶一落，阳光就淡了，
落叶是阳光浸泡的茶叶。
叶一落，雪花就快来了，
落叶是雪花的表姐。
该走的走了， 该分别的分别，
该恬静的恬静， 该书写的书写，
该来的将来， 该迎接的迎接。
真的令我惊喜，这个月我做了什么？让孩子们抓紧时间打扫，我快步回到了班级。
教室里，班长闫雨彤已经布置好了黑板。我迫不及待的打开一体机准备晨读课程学习活动了！今天是张冬梅老师带领我们学习古诗《秋词》，孩子们做好了预习笔记，开始认真的听课了，了解了诗的大意之后，我们开始了诵读练习。因为抢麦真的不容易，我就决定边练习，边等机会！我把一体机的音量调小，开始了晨读，男生读，女生读，齐读，小组读，个人展示读，由慢速体悟情感到快速感受韵律美，这样一点点让孩子们来熟悉它，感受它，喜爱它！孩子们越来越自信，越来越愿意读了！
读后，孩子们开始了另一项艺术创作——诗配画。
这个古诗场景，孩子们最喜欢的是天空中白鹤，看到屏幕上那漂亮的图片真是让人喜欢死了，可是怎么画呢，谁都不会啊！怎么办呢！孩子们发了愁，我鼓励大家说：“不用担心画不好，画不好我们可以修改啊，大家只要用心观察，就一定可以画好的，加油吧！”
孩子们开始画了起来，刚开始有的画的像只鸡，有的像只鹅，还有的像鸵鸟！
哈哈，真是五花八门，我说大家要抓住鹤的特点才能画的像，动动脑筋，它有什么特点呢？孩子们若有所悟，开始修改了起来！这样，逐渐有些模样儿了！孩子们高兴极了，这里面有几个平时学习成绩不太强的学生，我给予了表扬，孩子特别高兴！
一次活动，一次成长，孩子们的潜力是巨大的，有很多不可能，有很多奇迹都可能发生在他们身上，所以我们应该给孩子们多创造一些机会，多一些耐心和时间。今天这一课，让我更加喜欢上了彩虹花晨读课程学习活动，也对教育有了更深一层的理解！
