复学后经过为期两周的紧张复习衔接，我们进行了一次全县统一的期中测试。在这次语文测试中，我们班共参加了35个人，优秀人数17个，不及格的有7个人，人均分数是75.7。由于疫情影响和网课的局限性，成绩相对去年有所下降，试卷具体情况分析如下：
一：错误率比较高的是“相提并论、陌生”这两个词，“修建的修中间不要少一横”。10多个人全对，十多个人错一两个，“彭冉 、刘丞硕、刘嘉翔、程帅阳”不会拼音对了一两个，词句书写还得加强。
二：错误率比较高的是蚂蚱的“蚂”的拼音，学生掌握的好。
三：照样子写词语一般学生全对，注意的是AABC式和ABAC式词语的训练积累，和――的――填写时用四字成语来仿写。
四：错误率高的是根据“骄傲”意思的不同造句，让学生了解意思再造句。还有就是“的和地”用法不同。
五：填空题学生经过复习背诵还是做得不错，但还是不容乐观，有彭冉 刘嘉翔 张瑞乐等学生书本知识掌握不扎实，不会填。没有以往书中知识掌握的牢固，中间生好多似是而非题。
六：学写通知学生做的不好，只有十几个人能书写格式和内容都正确。忘写“通知”两个字，忘开头空格，内容表达不完整，发布人写错。评讲试卷时一一讲解再练习写通知。
七：课内阅读中的第3小题错题率高，对过渡句的作用不理解，上课讲过了没记住。
八：课外阅读中错题率高的是（ ）的绿叶，都没认真读文，马虎。表示时间顺序的词语不理解写错的有十多人。
九：看图画，写一写。学生一半没写作文题目，以为是看图写话。还有学生的内容自由发挥，不按图画内容写，想象太多，脱离主题，没有理解看图写作文的要领。重点不突出，没有写出图片上“白衣战士”的事迹以及精神。
复学后的这次考试出现的问题很多，网课没上的基本不会，上课不专注的没学会。开学后产生懒惰厌学心理的学生也多，今后教学中要加强复习与新知的融合，提高学生听课效率，改掉网课的坏习惯―不动嘴，不动脑，不动手……有效补课，个别辅导，争取让差生跟上，全体学生成绩提上去。
