上了幼儿班，先学拼音，从韵母学起，把“ a o e i u ü”念熟、认识后，有天回家搬个桌子就在大门口学着写。
母亲回来看见了，问我在写什么，我说在写拼音，姜老师叫我们自己回来写“ a ”。她过来看了一眼，觉得写得不好，便把借来的一年级的课本翻开，让我看书上的“ a ”，再看自己写的，说那条腿写得太长了，让我照着书再写一个。我又写了一个，还是太长了。她便指着书上的“ a ”给我打比方，这个像不像一颗黄豆发了芽啊，但是它才刚刚发芽，只出了一点点头，你照着这个样子写，最后收笔的时候写短一点。她老人家嘴巴说明白了，我耳朵和心里也听明白了，可是手还不太明白，写出来的仍然不太好。母亲鼓励我继续写，说有进步了，就像画画一样，把书上的“ a ”画出来，越像越好，这样慢慢才有一点形。
母亲对我的教育一直都很重视，至少与同时代的农村家长相比是很超前的。我记得大概是从三年级开始，那时已经认了一些字，开始学习写作文，便给我订了一份《小蜜蜂》画报的月刊，到了四五年级改为《中国少年报》，应该是每周一期，送信的邮递员给学校送信的时候给我带过来，把班上的孩子们羡慕坏了。这些在今天看起来微不足道的课外读物，给我打开了一扇小小的看向外面世界的窗，比如中国的计算机达到1000万次每秒的消息，我记得就是从《中国少年报》上看到的。而且有一次在这份报纸上看到，中国和日本同年龄段的孩子之间，身高存在显著差距，当时中国孩子的平均身高要比日本矮好几个厘米，所以曾经生怕自己长不高，输给日本人，直到我的儿子初中就长到快一米八，这才松了一口气。
多年以后回忆起这些，心里特别的温暖和感动，并对母亲当年给我的教育和关怀抱以深深的感激。有点惭愧和遗憾的是，我这颗黄豆最终只是发了一点点芽，没有完全憋死也没有真正长大，心里感到有点对不住她老人家当年在我身上的付出。
