小孩子害怕得不到同伴的认可，害怕那种被同伴落下甚至被孤立的感觉。他（她）们也渴望找到一种内心的自我认同感。不是只有玩具零食被抢的时候，他（她）们才会说“我不跟你玩了”。当他（她）们和小伙伴们一起玩耍被冷落而又不知所措时，也可能脱口而出又略带无力的一句话：“我不跟你玩了！”
下午带弟弟妹妹去小区的公园玩，天蓝蓝的，阳光正好。
妹妹6岁，读小学一年级，在家里异常活泼的她在学校却十分乖巧。弟弟4岁，在幼儿园中班，聪明好动，永远停不下来。
“把外套放我这里，你们去玩滑滑梯吧，我困死了，我到长凳上坐着哈！”我话还没说完，他们已经跑到了滑梯上。突然，妹妹好像看见了以前幼儿园的同学，说着便有点羞涩地凑进了她同学的那个小团体。三个小女生，两个小男生，大声地讨论着。弟弟此刻正在专心地玩着滑梯，扶着梯子走上去，滑下来，右边脸上的小酒窝泛着微红的光。
“捉迷藏，我们来玩捉迷藏吧！”一个大概6岁的小男生说道。
其他人齐声叫好，妹妹的同学提议：“我们来石头剪刀布！”
“石头剪刀布，石头剪刀布！”
“哈哈哈，你输了，你去数数，不准偷看！”
妹妹跑到了柱子的旁边，双手交叉靠在柱子上，嘴里大声地念着：“一、二、三、四······二十，二十一·····”弟弟见状，立刻飞奔到妹妹身边，悄悄地说：“他们都跑走啦，你有一个同学在那儿”。说着便偷偷用手指了一下一位老爷爷的后边，又偷偷地把手捂住嘴巴笑着，脖子都弯下去一点。妹妹轻轻地说：“哪里，在哪儿？”她转头看了看，嘴咧开笑了笑，便快步走上前去，对她同学说道：“我看见你啦！”
“xx，他们去哪儿啦，我没看见”。妹妹说。
“好像在那边，走吧！”躲在老爷爷背后的同学说。
她们的脚下像装了小车轮一般，飞快地了跑过去，黑黑的短发在阳光下显得格外刺眼。
弟弟在我旁边的长凳上发现了一只蓝色的不倒翁企鹅，用手指轻轻地戳它的嘴巴，“你看，它会动诶！”说着，便用力一推，企鹅掉到了地上，又一骨碌立起来了。弟弟又开始蹲下来和企鹅玩。
“你不去跟姐姐一起玩捉迷藏吗？她已经跑走了，快去追上她吧！”我说道。
“我不跟她玩了，她老是不跟我玩。”弟弟说。
“你可以帮她找其他的小朋友啊，你可以和他们一起玩的。”我尝试着说道。
“他们那么大，我这么小。”
“我不跟她玩了。”他一边戳着企鹅一边说。
“他们回来了，你去看看他们又要干嘛！”我说。他不理我，依旧玩着那只蓝色的企鹅，顺带亲了一口，笑了笑。
妹妹的小同学们在黄色的健身圆盘那里围着，一个接一个把手和脚同时吊在上面，或者用双手吊着，身体荡着秋千。当我抬起头，我发现弟弟跑过去了，他也学着那些大一点的孩子，做着和他们同样的动作，没有说话。
妹妹对同学说“我们来玩过家家吧。”男生回答到:“过家家是你们女生玩的，我们不玩。”他们继续吊着，可是过了一会儿，小男生们妥协了。热火朝天地讨论着谁当爸爸，谁当哥哥。忽然，我听到弟弟略微地说了一句：“我可以当弟弟。”同时，他的身体扭了一扭。不过好像妹妹的同学们没听见，没有理他。
妹妹扮演了妈妈，轻轻地摸了摸“小猫猫”的头，用嗲嗲的声音小声地说着话。顿时，弟弟走到妹妹旁边，义正言辞地说：“我不跟你玩了，你不跟我玩。”妹妹愣了一愣，其他的小朋友也依旧没有理他。
妹妹的同学跑到了她爷爷那里，轻松拿到了爷爷的手机，跟大家说：“我们来玩游戏吧”，于是，小伙伴们又都围在了妹妹同学的旁边。
