2019年4月13日，金城兰州细雨如丝。甘肃省中小学综合实践活动骨干教师和教研员培训如期开班。来自甘肃省14个市州的162位老师齐聚兰州长城宾馆参加了本次培训。 13日上午的开班仪式上由甘肃省教育培训中心黄南秀主任就本次培训的内容、主题、形式要求等方面作了说明。
开班仪式结束后由教育部“国培计划”专家库综合实践活动课程专家、河南省新乡市研学实践教育研究咨询中心首席专家冯京广作了题为“综合实践活动经验分享与典型案例分析”的讲座，冯教授将《中小学综合实践活动课程指导纲要》解读与一个个生动鲜活的案例结合，使参训者了解了在《纲要》指导下如何有效开展综合实践活动。
13日下午，首先由兰州市中小学综合实践基地校长翟向军作了题为“锻造1234工程，领航实践教育天地”的讲座，详细的分享了兰州实践基地的经验做法，为其他市县建立和发展实践教育基地提供了优秀范例。
之后，由教育部“综合实践活动”项目组核心成员、武昌区教研工作中心教研员沈旎教授作了题为“综合实践活动课程的优化设计与实施”的讲座。沈教授用一个个实例澄清了对综合实践活动的一些误区，进一步解读了综合实践活动课程指导纲要，阐述了以项目学习来优化综合实践活动课程的实施路径。
14日早上，庆阳市教育局教研室、临夏市第一中学、金昌综合实践活动基地的老师分别介绍了中小学综合实践活动课程实施情况，使参训学员们对兄弟市县开展综合实践活动有了初步的了解。
之后由原甘肃省教育培训中心副主任黄大全做了题为“提高综合实践能力 发展学生核心素养”的讲座，向参训学员分享了他参加教育部中小学综合实践活动培训的收获和感受，使参训学员进一步深化了对综合实践活动课程的认识。
14日下午先由张掖市、白银市中小学综合实践活动基地分别作了开展综合实践活动课程的经验分享。
最后由甘肃省教育培训中心首席专家王孝军作了题为“中小学综合实践活动课程的价值理念与实践创新”的讲座。
此次培训为我搭建了理论学习、经验借鉴、智慧共生的平台。通过此次学习，让我对《综合实践活动课程指导纲要》的本质内涵有了全面清晰的了解，充分认识到实施中小学综合实践活动的意义。在专家教授对《纲要》的解读和案例的分析过程中，引发了如何通过整合、规范、课程化，联结学生学习经历，提升当前学校学科活动的课程价值的思考，对比查找出我们开展综合实践活动认识上的误区和存在的不足。此次培训对我们有效开展综合实践活动指明了方向，为培育学生核心素养拓宽了路径。
