【桐心合力】20170718学习力践行DAY18:
今天娃发烧没去学校，不过精神很好，一大早就要拼乐高玩儿。让我给找图纸，我看到了一个台阶的样子，于是想起来让桐拼个从一到十，我拿了百数方格的1-10摆在底板上，桐摆对应的了改块儿，刚开始的时候，桐没太理解，摆2的时候，直摆了一块儿，因为和前面的一块乐高加起来是2，经过引导，终于上道了。因为我在喂二宝，桐后来自己拿一个数字，然后自己数对应的乐高块，摆完以后刚好是个台阶。接着我们尽兴凑十，刚开始的时候问桐9再加几块乐高块等于十块，桐看都不看乐高，张嘴就随便说了个数字，到6的时候已经发现规律了，直接说加4，我问他怎么这么快就说出来了，桐说就是倒着的。
经过昨天的实验，桐今天要做一个属于自己的实验。实验开始前，我跟桐确认了一下实验器材，桐说要矿泉水瓶、水、纸团、鸡蛋皮。
1.点读安妮花：刚开始不愿意点，把spider有关的卡片全找出来点了点，就把笔放下来，我找出来了一些其他卡片，于是我拿着笔点来点去，说瓶子怎么不出来，是不是我的力量太弱了，桐说我来，接过笔点了起来，然后问我瓶子出来没，我说这个瓶子太调皮了，是不是想听音乐才出来呢，于是我们就拿出书点。最终换来了瓶子。
2.《我会读》：一起读了《拉拉去旅行》，桐把“拉”读成了“粒”，很奇怪他居然认识“粒”。从文章中找到了四个“纸”，前面三个是念到字以后，桐发现圈住了，最后一个完全是自己发现的，又不知带对不对，还翻到前面去验证了一下，后面的字卡，我让桐看了一遍是否有“纸”，桐看了一会儿说没有，其实是有的，于是我就说那我们数一下找到了几个【纸】，数完以后又找字卡，桐很快发现有纸，一共找到五个“纸”。纸出来以后，在桐的指挥下，把纸撕成碎片放进瓶子里。
3.古诗：自己选背一首古诗获得水，结果不出意外的选择了自己最熟悉的《春晓》，哈哈，必须指读哦。读完后获得水。
4.跳舞：今天的舞蹈有些动作很像打怪，所以我们就要一起跳舞打怪兽，打了怪兽才能去得被怪兽抢走的鸡蛋，一起跳了很多遍，桐累了，问我怪兽打死了没有，我说还没有，这个是个超级打怪兽，得特别用力才能打死，于是又跳了一遍，跳完就问我死了没，我说好像快死掉了，已经躺地上奄奄一息了，于是又跳了一遍。这两三节课都不愿意跳舞，费劲心思想让娃多练习几遍。终于打败怪兽获得鸡蛋。
所有材料集齐了，开始桐的实验，鸡蛋煮熟，用透明胶粘到瓶子上，桐又倒掉了瓶子里的水，不明白桐想做什么实验，不过随便他做什么，让他知道他自己的想法实现后是什么样子的。
