第三节课

这节课感受到了数学课的乐趣，以及初步学习到如何去准备好一节合适的数学课。学习的三个流派最合适的是建构教学派，学习是一个自发的感兴趣的过程，被动接纳知识无法感受到知识的本事，只是停留在表面。每节课每个步骤都要经过仔细的思考，要考虑到学生的多样性和适应能力，要从他们的角度出发，传授他们能够理解的知识，站在他们的角度思考问题才能够合适修改合适的教案，让他们更能学习到知识的本身。每节课的小游戏更是要精心准备，可以把学习规律融入进去，带动大家一起学习的积极性和主动性。