关于成功，我们了解多少？《终身成长》这本书将帮助我们重新定义成功应具备什么样的思维模式！
如何识别这些会引导我们生活的思维模式？分为两种：一种是关注成功的姿态是否优美，更在意自己看上去像个成功者的固定型思维模式；一种是热爱失败，相信努力，更享受成功过程的成长型思维模式。
一、固定型思维模式传导出怎样的信息？
本书作者小学时段深受其六年级老师教学模式的影响，认为智商决定一切，教室座位按照智商高低来排，在每一次提问或者宣布考试成绩时，全班同学都处在成败的紧要关头，谁还会在乎享受学习的内容？
作者的老师用高压模式告诉每一个人：你们时刻都在接受我的评估，你们必须证明自己的才能，并有能力维持在一个较高的水平上才能称之为成功，这与自己天生的智商必须连在一起，并决定着你的位置！
有人说，社会不就是对人的智力、个性特征，成功与否进行评估吗？拥有成功品质难道不对吗？
当然是这样，社会只看成功结果，不看成功的过程。但对于个人成长，固定型思维模式无疑在消耗着我们大部分的能量。让我们把更多时间用在保护自己的成功上，不敢超越固有成功界限，更不敢突破自我，对自我评估完全寄托在外界的反馈。
二、成长型思维模式如何解答？
关于成长：得知期中成绩C+，车被贴罚单，联系朋友却电话不通。
促进成长：总结考试错题出现原因，及时缴车辆罚单，向朋友倾诉。
帮助成长：下一次考试更加努力，下一次停车更加小心，主动关心电话未通的朋友。
相对于固定型思维，成长型思维在处理一件事时没有对自己的否定，没有消极怠工的态度。相反在积极承担风险，直面挑战，将挫折转变为未来的成功，对自我的评估更加准确！
三、建立成长型思维模式的意义在哪？
它改变了失败的意义。不在定义失败是结果，而认为失败是一个学习问题；不在受一次测验结果影响；不在把特殊、高人一等、特权等词语根植在脑海里。
它改变了努力的意义。即使你很弱小，也能通过努力获得成功；即使你天赋异禀，也会因为害怕失败，守住暂时的成功而停止不前。
回归本书，作者的目的是帮助我们重新定义成功。对于我们普通人，成功是什么？是用积极的态度直面真实生活中的各类挑战。
比如育儿，在夸奖孩子时，不再用“你真棒”误导孩子认为小小的成功是靠天份而不是努力，下次为不遭到父母责备而放弃尝试，只为守护住爸爸妈妈的那句“你真棒！”。
比如婚姻，夫妻意见不合时能够互相让步，而不是固执得坚持自己的观点，只为在爱人面前“我说了算！”。
比如如何让工作不在只是一份收入，而是变成每天醒来都主动愿意去思考的事。
成长型思维就像每个人心中的小太阳，时时刻刻照耀着心中每一个角落，让你积极地、充满能量地、正面地处理每一个随时出现的小问题。
不可否认固定思维模式存在于每个人潜意识里，改变虽然很难，但也从未见谁说过不值得。让成长型思维助力你我成长，成为那个能决定自己未来的人！
