zyl 的堪称完美，可以听出来真的下了很大功夫。
今天获奖的除了zyl ，其他都是男生，这里真的我要说，她挺不容易，这首诗本来就偏男生。
听到营长的评价还有桥老师的认可，看到最后的名次，一瞬间心里非常不是滋味。有感动，有被认可的感激，有获得成绩的放松，还有对自己的失望，以及重新加油的决定。
比赛结果公布前刻意去和妈妈视频，因为自己的表现自己知道，真的不好。太紧张了，拿手机的手不停地抖，声音感觉是在口腔回荡，不是沿上颚出来的最佳音质。整首诗的朗诵完全靠这两天练出来的惯性。当然，这些都是直接原因，根本原因还是我的能力不行。
比如心态。心态是能力的一部分。比赛后反思，营长对于我的问题指出，之前有场比赛，有位女选手发挥平平，落选了。事后营长与她加了微信，在微信交流互相切磋的时候，营长发现她其实水平特别高，但就是比赛的时候心态调整不过来，没办法，只能到这个位置。
多积累经验，锻造心境，对于人生的每个阶段每场比赛都是重要的。尤其是声音这样由内而外的名片。
反思时，我无意间发了一条语音，声音被一位营里的小伙伴指出很亮很好听，我回听了，特别难过，因为这个声音是我在声音训练的时候从来都没有发出的，却可以在日常说话中偶尔出来，这是我最放松的状态，想想，我平时多少时间是紧张做作地过活。记住这个状态，记住这个音色，努力保持。
最后桥老师和营长针对是否该了解作品作者以及创作背景起了不同意见。桥老师这次比赛听了一遍孙悦斌老师的标准版就弃了。因为他说他知道自己达不到，理解不了，所以他就自己看文字，怎么理解怎么来，他觉得见与不见就是情诗，他就这样读，出来的效果很好。营长开始觉得应该尊重作者，了解背景，后来被说动了，受到很大震撼。
桥说，他以前听一首歌，无意知道了创作过程。这首歌是一个男孩与女孩热恋时写的情歌，后来两人分手了，男孩后来成了歌手，把这首歌收进专辑，火了以后别人问他，这首歌是不是写给某个恋人的。男孩很认真地说，不是，是写给母校的。这个故事给桥老师的触动是一个人创作的作品，背后的含义是可以随着时间变化的，给出的解释是多方面因素产生的。我们拿到作品不应该盲目查背景做这做那，应该抓住文字给自己直观的冲击，再来试着表达。
我听了桥老师的分享简直热泪盈眶。这个问题困扰我太久了。见与不见，天知道我拿到这首诗多绝望，太难了，我无法体会佛的爱，我真的达不到孙老师音质的一百分之一，反复模仿，只是神似，还把我的本音色丢了，我想，听众听得出来。但是我不敢不模仿，不敢另辟蹊径，我的思维僵住了。平时在群里偶尔精彩的即兴发挥，比赛时我一点都不敢这样。我不自信。
很多很多问题，很多很多感触，很多很多收获，很多很多感激，感激很多人。
在今晚种下种子，从今晚开始认真培育，加油，明天新的开始，期待，在努力下，这颗种子可以开出我想要的花朵。
