正确认识个体差异
书籍信息
平均的终结 [美]托德·罗斯 中信出版集团
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我的书评
这本书的核心关注点在于“群体与个体”。
首次将平均标准应用到社会中的是凯乐特，他认为“平均标准人是模板，而每个个体是模板的复制品”。随后高尔顿将标准人认为是群体的典型代表，并以偏离程度作为优秀程度，我对此观点并不反对。但是他默认优秀者在所有方面都优秀，即认为各个维度之间存在相关。最后泰勒将他的观点应用于工业，桑代克将他的观点应用于教育。由是造就了平均时代。
然而，平均标准人的基础在于“遍历性成立”，因而通过否认遍历性也否定了平均标准人的存在。而后“锯齿原则”进一步打破了各个维度之间的相关性，从而否定了一维评判标准。“情境原则”则在此基础上，提出“性格、智力依赖于不同的情境，不同的情境会表现不同的性格、智力”，还原了个体的差异性和复杂性。最后提出的“途径原则”则表明了同一结果下的不同路径等效，即英雄不问出处，不存在“正统出身”。
虽然我对作者大多数观点表示赞同，对其有关于“群体与个体的关系”的论述感到论点清晰、论据坚实。但是，有的内容应当对适用条件进行强调。第一，锯齿原则仅局限于多维且无关的情况，有的维度是单一的或者相关的，在有的情况不排斥一维的方法。由此产生的一维附属于多维的分析中。第二，根据平均标准人的分级制度。这是统计的直接推论，在以上拆分出的一维中，高等级的人比低等级的人优秀，但须注意这个优秀是相对的，并非绝对的。第三，在符合遍历性的群体中。对于有的情况，可近似认为遍历性成立。比如血红蛋白数，是个体间近似相同的，且在一定的时间内变化可以接受。但是如何在实际情况下应用抽象化的遍历性概念，我仍没有非常透彻的想法。
附件
（有不同见解还望不吝赐教）
这份思维导图分为两个部分，右侧主要探讨平均主义的观点发展、应用，而左侧主要探讨个体科学。"×"代表正文中明确否定的观点。“蓝色”标记代表我的个人注释。
