时光似箭日月如梭，转眼这学期过了一半，昨天迎来了一年一度的期中考试。今天终于批改完试卷，挫败感极其强烈。
在阅卷过程中就发现不少问题，最明显的就是难过字词关、阅读关、写作关、书写关。
拆封试卷后，真的当头棒喝！居然有六个同学不及格，这个数字真是雷到我了，其中一个10分，两个20分，一个30分，两个个50多分。尤其是十分二十几分的，真的让我无语啊！
就拿倒第一倒第二的同学来说吧，上届班主任都对这几个冠以“四大金刚”之称。一开始我还不信这个邪，自认为多引导多督促多强调一定会有所改观，谁知结果一如既往，我真的汗颜加惭愧，无语加郁闷。
还记得之前带过的两届毕业班，期中期末考试及格率全是百分百，最差的也不至于低到最小的两位数啊！想想这几个不一般的孩子，我的心隐隐作痛。问题究竟出在哪？是学校教育还是家庭教育？
我的眼前浮现出那个考十分的天。他的妈妈长年在农贸市场卖菜，每天下半夜三四点就让孩子跟着一起起床，大人忙着进货上菜，孩子则给一手机打发时间到天明。难怪中午大家都在练字看书的时候，天竖起衣服帽子趴在桌上呼呼大睡 。还记得开学报名的时候和他家长见过一次，当时她说不在班级微信群，我就纳闷四年级了怎么可能没呆在班级群呢？她说她手机没有微信不会用，后来我亲眼所见她卖菜让别人扫她二维码。天是个笨孩子弱智吗？据我观察不是，他只是不爱说话而已，除此之外，也十分的好动加玩闹。想想平时的课堂，每次背书他都禁闭双唇一言不发，每次作业除了简单的抄写之外其他几乎全是空白，还记得这学期和天的妈妈微信加上后给她留言反映情况也是石沉大海杳无音信，有次给她电话，她说会加强监督辅导的，言语中的不悦和不烦让我赶紧识趣地结束话题放下电话。
倒第二的东是个眼里闪着聪明劲的孩子，可是学习习惯和生活习惯实在不敢恭维，开学初我多次领教他羁傲不训的眼神和拖拉磨蹭坯赖耍滑的性格，每次检查作业不是掉家了就是掉老家了，上课不是要上厕所就是告小状，中间有段时间看似有进步，没想到这次考试还是被打回原形。
倒第三的财，说起来也是让人唏嘘不已。听说他没有父亲，妈妈一人养活着他和六年级的哥哥，我多次问及他的家庭，财每次都是躲躲闪闪禁闭着双唇，唉，这孩子肤色黑里透着黄，他很瘦，一双大大的眼睛和一个大大的脑门，双唇没有血色并且泛着白的，他穿的单薄而且陈旧，短短的裤管遮不住黑色的脚踝，一双看不到袜子的脚套着一双黑乎乎的运动鞋。上任的班主任说:财的母亲能养活他哥俩就不错了。他是二年级从农村转来的，几乎没有拼音基础，只要是拼音他就自动忽略主动放弃。
倒第四，就是考了三十多分的震，他除了一手龙飞凤舞的字体还有开学一件小事让我难忘，这孩子竟然下课忘记上厕所导致上课失禁，我也真是苦笑无语至极。
其他两个不及格的孩子本该可以及格的，都是由于不认真马虎造成的两个作文跑题的，这个需要在以后的教学中夯实基础提高各种应变能力。
分析了几个不及格孩子的现状，接下来该深刻反思自己的教学不足了。如何转化后进生，如何提高能力和素养，如何改进自己的教学方法稳扎稳打也是我下一步重视的问题和努力的方向。
以后我一定要抓好侧重点，重实效，重效率，重基础，抓能力，真正的让学生弄懂学会，灵活运用所学知识，达到活学活用的目标。
