1.人民教师给人的感觉
有人觉得教师是一个很神圣的职业。
当“伟大慈爱的母亲”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”等一系列美称加诸在人民教师的身上时，这时很多人都会觉得这一职业太神圣了。
如果那个教师是真心热爱教育的，那么也会有人觉得教师是一个快乐的职业。
孟子说“君子有三乐”。“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子•尽心章句上》）
还有许多人说教师是“太阳底下最光辉的职业”，“教师劳动创造着民族和人类的未来”，所以教师职业也越来越受到全社会的羡慕与尊敬。
也有人认为教师是一个可以混得不错的职业。
他们会认为教师的收入不低，只要够胆开补习班赚外快，平时的话工资也会比都市白领的高，更重要的是还有长长的寒暑假。
当然，也有人说老师是弱势群体，为什么？
因为对上要顶着领导的压力（招生率、订位率、考试成绩、升学率等），对下要对学生负责的压力（上课学生不听、学生安全和吃饭睡觉等），中间又夹着学生家长（要时刻用星级酒店的心态去服务这些家长，否则家长就投诉你）。
2.人民教师的真实写照
我身边有一位长期陪伴着我的做了近10年的人民教师，当然我本人也做了7年的老师（企业培训师）。
亲密接触了这位人民教师10个年头，让我感觉到教师确实是很伟大，但是这伟大背后却是N多辛酸的努力付出，一般人是体会不到的，特别是部分学生家长。
现在就跟你讲讲教师背后的真实写照:
一进入校门，这个时候就是老师。平均每天大概要上6节课，有时候课间还没来得及喝口水预备铃就响了；有时候从这一班跑到另一班，课间时间就没了；还有时候全连课，从早上7点多早读开始一直到下午4点多下课，当然除了午休。
午饭时间，这个时候是“保姆”。自己不吃饭可以，但是不能让学生饿着，一定要先安排好学生吃饭的事情才可以打自己的饭菜。有的时候学生不吃饭，要想办法哄他吃一点；有时候晚一点去打饭，食堂已经关门了，也只能饿着或啃自带的干粮；有时候饭菜量不够，又怕学生吃不饱。
午饭后，这个时候是“客服咨询”。这一天的工作才刚刚开始，午休时间要批改作业，这个马虎不得，如果被领导发现那个小框框没批改就要被问责（上级检查作业都是不按套路走的，被发现作业量不够、作业没按要求批改，极有可能这个月的零食钱就这样没了）。除了批改作业外，还得随时待命接听各路家长的咨询电话，例如：家长会问“我儿子今天有来上课吗？”“我晚上加班，煮不了饭给女儿，老师你帮忙给她10块到外面去吃饭啦。”“我小孩最近学习怎样啊？”
你可能会问我这些教师没有午休时间的吗？她们没有专门改作业的时间吗？
统一回答：几乎没有。
如果想下班后不要加班或不把事情带回家的，那么中午肯定就不能午休了（有时候想休都没办法，家长一通电话就把午休时间给“干掉”了）；对于批改作业，有教师开玩笑“批改作业不是教师工作内的事情，因为在正常工作时间内没办法去做这个事情”；这个时候，教师扮演的角色是“铁人”。
到下午放学后，为了帮助学生提升学习成绩，一般情况老师都会留下部分学生免费辅导他们。这时候教师扮演的是“义工”。
如果有学生惹事、打架，这些问题是最麻烦的，为什么呢？
因为学生家长都相信自己的小孩没有问题，并且大多学生都会强调自己没有主动惹事（打人），更离谱的是家长都相信小孩讲的。这个时候，教师扮演的是“警察”的角色，因为他们要去找证据，要证明给家长看是那个学生过错在先。
当老师们真正下班回家后，又会接着各种各样的家长电话：“我的小孩回家后不肯做作业，老师你帮我跟他讲一下”，“我的小孩昨天离家出走，没有去上课，明天他回学校请老师你不要批评他哦”，“我小孩的作业是什么？”“我发现我小孩这周都没有做作业”，“我的小孩22：00这么晚都没有回家，老师你帮我去找一下啦”……
这个时候，教师扮演的是“售后服务”和“侦探”的角色。
……
这些教师除了睡觉的那几个小时，其余时间几乎都是在待命着……时刻准备着干活。
伟大的人民教师就是这样炼成的。
3.教师确实是伟大
人民教师伟大的背后是扮演着N多个角色，他（她）们集老师、保姆、客服咨询、铁人、义工、售后服务和侦探为一体的现代高能者！
很多人会把教师比喻为“蜡烛”，但我却不太愿意，为什么？
因为“蜡烛”烧完一支，就少了一支。
我更乐意把教师比喻为“太阳”，在照亮别人的同时自己也永远不会灭。
如果你有一位做老师的爱人（伴侣），请多爱对方一些！
注：本文所指的教师更多指的是民办小学教师，还有其中相关的描述仅仅只是本人的所见所闻，不足以代表社会普遍现象。
END.
