上周末作业，言言妈妈在孩子的作业本上的评价语是：作业拖沓，不认真。我一向觉得言言很认真，对待学习不会出现这种状况的。为此，我还找到她，跟她谈话呢.
今天收到言言妈妈的QQ留言，她这样说道～～以前我们家长忙工作 对孩子疏于正确引导 在生活与学习中都缺乏主观能动性 周末作业的家长评语部分 我就不实事求是地点评她作业拖沓 草草了事之类的了。言言看得懂 次数多了 怕她会觉得自己本来就糟糕 我想给她贴上言言是优秀学生的标签 希望标签能给她一个好的导向作用 以后我每次的评语都会有意无意地激励她 “积极 主动 按时 提前 进步了 ......又进步了”她会为了保持这份荣誉 转化成自己去主动学习 并且学好 希望她能向我们预示的好方向发展
我真心为家长的用心教养孩子感动，不由得想起了绘本《你很特别》。这本绘本真的很特别，不仅适合孩子读，也适合成年人来读，是提醒父母们要内在成长的很好的读本。父母们成长了，才不会给孩子贴标签，因为孩子不需要任何标签，他就是他，她就是她，是最特别的、唯一的他（她）自己。在造物主眼里，我们都是一样的，都是特别的。
孩子若是被贴上了“灰点点”标签，其发展方向可想而知。孩子是向善向美的，关注孩子的成长过程，朝着正向的力量发展。
周弘对自己女儿的“赏识教育”，现在流行的“正面管教”带给我们思考：你希望孩子是自主、勇敢、坚持等，就得朝着自主、勇敢、坚持去引领，而不是总贴着与之相反的标签，无主见、胆小、无毅力。和善并坚定地去做，朝着想成为的人！
可以贴标签吗？如果能，该怎样贴？如果不能，那用什么来帮助孩子成长？
