读了方莉教子《我把三个孩子送进哈佛大学》第一章节，做个好妈妈教育专题有感悟，作为父母，一定要有无私的母爱，积累足够的知识，科学引导。这其中最为深刻的就是，把孩子当成独一无二的个体，作为家长，一定要具备发现孩子潜能的眼睛，而后提供最大条件的支持。
这位生活在美国的中国妈妈，三个孩子个体不同，但是方莉能够用自己全然的母亲投入其中，用自己母爱的眼睛，带着智慧和努力，和孩子同一战线，一同成长。正如书中所言，孩子的成长都是因为爱，智慧与努力因爱而生，缘爱而茁，且附丽于爱。母爱是最伟大的力量。
因为母爱，所以方莉格外尊重孩子个体化差异发展，这需要足够的知识。方莉提到了两个例子，因爱浇而水过多导致兰花烂根，因爱而怕饿了鸟所以导致过食而死。这两个例子出发点都是好的，都是爱，但是用错了方式。养兰花，我自身颇有感悟，曾有一段时间，也是极尽爱护，导致根部稍微腐烂，幸好都存活了下来。回想那段时间，真的是爱到了极致。然而，兰花需要的水分并不多，几天浇一次水，得根据天气、季节、土壤来识别，而不是一刀切几天浇水，或者时不时浇水，会养不好兰花。因此养育孩子也是如此，不同的孩子需要的方式不同，不能一概而论。方莉认为，在孩子“需要”面前，“我以为”就显得不那么重要了。如果没有足够的知识，没有对孩子的充分理解，即使我们耗尽所有努力，产生的结果都可能会使我们极度失望。
在孩子成长路上方莉有三个秘密武器，多说，忌讳和体验。
多说，智慧地说，何时说，如何说，而不是毫无目标的说。把心里的感受、对孩子的情感表达出来，特别是对孩子的爱，要毫不吝啬地表达，给予孩子强大的后盾支持。当然了，批评是要看时间和场合的。
忌讳，就是要把自由和独立还给孩子，让孩子自主选择、自由探索，忌讳强制一手包办。家长的责任就在于引导孩子的行为合乎社会规范。我的孩子还处于父母主导阶段，等孩子三岁以后，就可以各一半处理，等孩子再大一点就可以退后辅导啦！
体验，就是父母要有教练的眼光，发现孩子的潜能，激发孩子做的更好，带给孩子尽可能多的尝试体验。对于父母是教练，实在是不能再赞同啦！孩子还小，父母高质量的陪伴，就是要有一双会观察的眼睛，看到孩子的长处以及缺点，发扬长处，锻炼短处，毕竟孩子还小，需要尽可能多地开发，加强神经元突触的链接。
父母无私的爱，在方莉身上体现的淋漓尽致。为了孩子的兴趣发展，极早安排自己的工作，提前到凌晨四五点就去上班，然后早早回家陪伴孩子。要不是有强烈的无私的母爱，谁能做的到呢？在孩子遇到溜冰挑战时，观察了几个月之后，仍然不敢尝试，她对孩子说“每个人都是有恐惧，包括妈妈自己。但可以做大事的人和不能做大事的人的区别就是他们能选择面对这些恐惧还是逃避这些恐惧。”母爱加智慧的话语，终于鼓励了孩子最终成功挑战。为了孩子的兴趣发展，方莉提供给了孩子最好的资助和支助，也就是金钱、精力和时间等尽可能多的支持。
无论如何，贯穿还方莉养育孩子身上的，就是由无私的母爱而延展出来智慧和努力。所以为人父母，一定要积累足够的知识，才能够给予孩子科学的引导方式，尊重个体差异，差异化方式培养。
谨记，由爱而被扼杀的兰花和小鸟，正确的引导，而不是陷入沼泥而不自知还怪罪孩子。无论父母自身有多少秘密武器，都是来自于无私的母爱加正确的方式，以让孩子健康快乐地成长。
