曾经看到过小学家长吐槽的帖子，陪着孩子写作业简直是要人命，有的甚至能气得犯心脏病…

当时我在想什么呢，这也太夸张了，孩子么多点耐心不就好了。一个班级也就百分之二十左右差生的家长会有那些困扰吧。

然而当我开始教我的孩子……

我们可以接受别人的孩子优秀，可以接受自己的孩子平庸，可是很难接受自己的孩子蠢笨

快上幼儿园了，想着别人家的孩子一个个厉害的很，我也教点东西吧，开始教我孩子数数时，他很快就学会了

可是他就是分不清数量

1、2、3、4、5这些数字和数量就是对应不上，我不断的重复，让他跟着数糖果，再问的时候又不知道了，我当时就火了，非常郁闷，怎么会有那么笨的小孩，我的孩子是不是智商有问题，我甚至想是不是该带着他去医院看看

当时我想了很多不好的后果，我有一个习惯想问题往最坏的结果接受它然后再想解决的方法，如果最坏的结果我都能接受了那么中间程度的往往更好解决……

假如我的孩子就是一个笨小孩，智商不太高，成绩跟不上

假如我孩子就是未来那些差生，花的时间比别人长效果还是比别人差

假如我对他的期望他一个都达不到，他成为一个弱势群体

等等问题

话说回来，出现问题就得解决问题，我先咨询了做幼师的朋友

她说这是正常的

严格来说这是中班才需要掌握的，我这一颗心稍微平静了点，继续跟她吐槽我觉得我儿子太笨了，她说我想多了

后来两天我继续教我孩子数数，两天之后他数量分清了，我觉得心踏实多了，学不会会觉难，学会了就会觉得很简单，难者不会会者不难就是这个道理

做个对比：我朋友家的孩子从两岁开始跟学习机学习，家长一直细心教很多，到了幼儿园的时候非常超前，啥都会一直是优等生，再想想我自己的孩子我带着玩泥巴更多些

对待教育每个人都有自己的观点和选择，即使是专家也可能意见相悖，对于那些很厉害的孩子说实话我也是很羡慕

反思我自己早教内容看的也很多，遵循寓教于乐，和孩子的互动更多的是以游戏和绘本为主，不刻意教孩子数数认字这些，我觉得也没问题

这次通过自己的例子找出一些问题，后期也会做一些调整，总之都是在摸索

这次的事情对我也很有启发，假如我有一个笨小孩，哪怕他真的很笨，哪怕他样样都不如别人，他依然是我们最爱的孩子，如何去对待孩子我们需要的一直都是更好的调整自己。