第五期高级儿童阅读指导师研修班,理论书研读打卡第①次

作业:谈谈你怎么理解“我即我所读”的这句话?

通过本次微课的学习,我对这句话的理解是这样子,大脑不会“无中生有”,他所能激活的知识都是在之前早已储存在你的大脑中了。

《普鲁斯特与乌贼》书中写道:“阅读大脑可塑性的!”

当学习阅读时,我们利用大脑的可塑性来创造一个新的“阅读通路”,它是由大脑中很多最精妙的“原始部件”组成的,比如语言、记忆、基本认知以及视觉。

随着时间的推移,我们会在“阅读通路”中增加更为复杂的认知特点,并会对推理、类比推理、情绪反应、批判性分析及发明创造思维能力产生影响。

“我”受我阅读的影响,因为通过不断地阅读,大脑也会建立起更多更复杂神经元联结,这将在生理和智力上切实的改造大脑。

我们所阅读的文本,在某种意义上,都会使我们的大脑发生改变,而这些改变也许会,影响着我们在生活中的一些选择和判断。

以上便是,我对“我即我所读”这句话的理解。


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