最近有点忙，没写学习笔记。
写一写关于英文的东西。与其说是写关于英文的，不如说是关于所有学习的，但是从英文去引入。
我不得不承认，曾经不是一个好学生，因为我没有花时间去学，大把的时光都去玩儿了。但是之所以能把英文学好，我认为最重要的原因是，一旦去学习，我有非常好的学习品质。
我们判断一件衣服，一个柜子，一部手机的品质的时候，当我们说“这个东西品质不错”，我们实际上是在说“这个东西做得不粗糙”。东西的质量越高，其实就是越不粗糙。我自认有比较好的学习品质，也是在于不学则已，真要学的时候，一个标点符号都不会被我放过。
一个真正学数学的人，每一个数字写得都会是漂亮的。一个真正学文学的人，不可能“的，地，得”不分。一个真正学播音的人，会认真对待喉咙里发出来的每个音的细节。而那些粗糙而不以为意，或者粗糙而不自知的学生，恐无法成为能为人类作出贡献的真正的学者。
我们大多数人，学不好英文，或者学不好其他领域的知识，我觉得最最根本的原因，不是智力不行，不是不够勤奋，而是学习品质不好，学得粗糙。这体现在英文上，就在于，读音读得差不多就行了，稍微不合语法也没关系反正别人能懂，差不多是这么理解的反正能做对题，多个冠词少个冠词啥的无所谓，总之两个字，粗糙。
粗糙如果养成习惯，原本的潜力，原本高高的天花板，就会降得很低，就导致学不好。达芬奇画鸡蛋，一直画一直画，他一开始比别人画得又丑又慢，别人画得又好又快，但是别人在“好”到一定程度，实际距离“好”的天花板还有很远之后就不画了。而达芬奇继续画，画出来粗糙度最小的鸡蛋才能令他满意。他有很好的绘画品质。这样的品质，他用在其他方面，也能做得很好。而他好的绘画，好的音乐、好的建筑、好的数学等，共同构成了他这个高品质的人。
其实在英文学习的过程中，问题并不在于似是而非、一知半解、闪烁其词、模模糊糊，而在于对这些状况的容忍。
有的人可能会说，我英文就有个基础就行，用不着锱铢必较。当然，我承认，英文在一些人的世界里是陪衬，是配角。但是我想说的是，尽量不要把知识当成配角。任何知识，都有被我们掌握到天花板的程度的潜力。知识、真理是这个世界的最高品质的代表，我们掌握知识、掌握真理，我们的品质自然也会提高。我们敷衍了这种知识，就可能被影响着敷衍那种知识，知识敷衍得越多，我们就越粗糙。
谁愿意做一个粗糙的人呢？很少人愿意，只是，鲜衣怒马，绫罗绸缎，只能使我们看起来不粗糙，而只有我们具有好的学习品质，我们的内在才不粗糙，才真正可以体会到作为“智慧生物”独有的那份快乐。
