书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的矿藏，是走向未来的基石。读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。一个养成了阅读习惯的人是一个自由而幸福的人。
——郭丽萍《一间小教室，十个大行动》
我们学校一直都比较重视学生的读书活动，也开展了许多形式多样的读书活动。但让我真正明白如何去“营造书香教室”，提高学生阅读水平，还是在接触了新教育文库之《一间小教室，十个大行动》这本书后。
书中的郭丽萍老师从一年级起就进行了有计划、有步骤的阅读，根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，结合新阅读研究所给的必读书目和推荐书目，制定阅读内容，安排阅读活动，跟进所有的阅读反馈环节。每个孩子一学期至少读了十几本书，有的孩子一个学期的阅读量达几百万字。经过书香的熏陶，孩子们感受到了极大的读书乐趣，很多同学的想象力和创造力被点燃。
那么结合我班的实际情况，第一步就是要培养孩子的阅读习惯，让孩子学会从阅读中寻求和发现自己感兴趣的领域，获得阅读带给他们的持续发展力，推动他们的阅读目的。当然，要实现这个目的就要从日常的教育教学实践出发：建立班级图书馆，制定班级图书管理制度，选出图书管理员，组织学生召开班级读书会，多种形式呈现阅读成果，等等。
书是粮食不是药。阅读就跟吃饭是同样的。对口味、营养合宜的饭菜才能吃得下、才能长身体。几年没有好好吃饭，身体长年营养不良；几年没有好好读书，精神长年营养不良。希望我们的学生能够借助学校读书活动的平台多读书、喜阅读、多收获。
