2019.5.26 周日
今天上午给高二一对一的孩子上了正式课的第一节。
感触颇深的是，他的基础比之前自己描述的还要更薄弱一些。
每天听一篇必修五的课文，然后读熟，对他来说都是一项很难完成的任务。一段课文(不是一篇，而是一段)读下来，有7-8处错误。
我给他调整了日常作业，暂停读课文，改为听高考英语卷阅读理解的短文。只听，不读。每篇听至少听3遍：初听一遍、精听一遍、复听一遍。
他对完成这样的作业较之前有信心多啦。
除了调整日常作业，今天还讲解了高考阅读题的解题方法和解题技巧，做了2018年的高考英语的三篇阅读。
第一篇他完成得很好，都对。第二篇和第三篇的得分率就有些惨不忍睹了。
但是，看得出，他很快掌握了做题方法，标注关键词和寻找关键句都很有进步，所选择的选项也一般是最有迷惑性的那一个，可以说离做对只有一步之遥啦。
虽然要迈对这最后一步，还需要大量的练习和词汇量的累积，但是，我对此还是比较乐观的。
我也尽最大努力地给他信心，我说：你很有进步，可以说每次离做对都只有一步之遥，如果你弥补了的词汇量的短板，正确率应该会有很大提高。
基础薄弱的同学，最需要的其实不是打基础，而是树立对自己的信心。
