有一种爱叫做放手
“世界上太多的伤害都是以“爱”的名义做出来的，尤其是爱孩子。俗话说‘失之毫厘差以千里’，一点忽略就可以造成意想不到的后果。”看到这段话时，我好像被人从头到脚泼了一盆凉水，浑身打折冷颤。
脑海里不仅回忆起了和儿子在一起的一些事情：儿子在院里玩滑轮，我总是提前嘱咐道，看着点石头，路不平的地方别滑，小心别摔着......中间，还时不时的大喊上一声，看着点脚下的路，慢点.......
儿子想要自己学着擦屁股，可我总担心他擦不干净，一直不允许......
儿子要帮我刷碗筷，洗衣服，我总是以种种借口阻止着......
从小到大，吃饭时，一直都是提前告诉儿子，这个辣，那个甜，这个好吃，那个不能吃.....总是习惯性的把这些结论性的东西提前告诉孩子......
商场里，公园里，常常会听到我的声音，这么别摸，那个别碰，脏，有细菌，那朵花有刺.......
当看着儿子把米粒弄得全身都是，衣服系错了扣子，或者磨磨蹭蹭半天不能收拾好玩具的时候，我总是有着一种伸手的冲动......
随着儿子慢慢地长大，我对儿子的爱就像啤酒沫似的往上蹿，而这种我自以为是的“爱”，让我的手越深越长，就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动，不肯撤退，不经意的还会愈飞愈快，愈管愈多，生怕他们行差踏错，多走弯路。可这种只要温度不要理智，只管牺牲不讲究智慧，习惯包办不肯撤退的“爱”，是对孩子最好的爱吗？
假期里曾看过中国青少年研究中心副主任孙云晓著的《好父母，好方法》一书，有很大的触动。孙云晓认为，孩子的成长不能替代，父母往往太急于帮助他们，或者要求他们一出手就是正确的。可也正是这样，父母剥夺了孩子发现的机会，扼杀了他们学习的兴趣，打击了他们解决问题的主动性。“父母要学会放手让孩子长大，要做孩子成长中的旁观者。”是啊，回忆我们印象深刻的事，基本都是自己亲身经验，而所有的孩子都有强烈的自我体验的要求，让孩子自己去体验，他们反而能从中体会到更多，对他们的影响也更深远，可我们作为父母总是阻止孩子去体验，总是一手包办，越俎代庖地扼杀着孩子的智慧与创造，打击着孩子们的热情和积极性，培养着一个个的“超龄婴儿”，这无疑是对美好生命的辜负，是父母教育的失败。
大家都知道母鹰训练雏鹰的故事。当一只幼鹰出生以后，它需要经过成百上千次艰苦的训练，然后母鹰把雏鹰从树上或悬崖边推下去，训练雏鹰的飞行能力。在学会飞行以后，母鹰会狠心地把幼鹰正在成长的翅膀折断，但只要使翅膀不断充血，不久便能痊愈。而恢复以后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。从此，它便可以翱翔于属于自己的蓝天。
面对老鹰的训练方式，我不仅汗颜，我们的家庭教育，学校教育是不是该有所转变？
作为老师和家长，我们当然要给孩子爱，但有时候一味的疼爱和不放心，未必是件好事，我们要适当懂得放手，敢于放手，善于放手。一位教育家说：“母亲最好只有一只手。”也就是说，对孩子要放开另一只手，要学会做孩子的律师，做孩子的军事，而不是做孩子的法官。放手，还给孩子锻炼的机会，让他们体会生活中的酸甜苦辣，体会世间的真，善，美，增强生存能力。
放手，给孩子一个相对独立的空间，让孩子有自己的思想；放手，给孩子一个相对自由的选择，让孩子走自己的路；放手，给孩子一次单飞的机会，让孩子经历风吹雨打；放手，给孩子一个美好的梦，让梦伴孩子飞向未来。终有一天，我们要退到幕后，把舞台让给孩子们，为了孩子在这舞台上的精彩展示，我们一定要舍得放手！
有一种爱叫做放手！
