离期末考试整一周了，作业猛然增多。习惯了磨磨蹭蹭的小朋友这回可受苦了，作业写到晚上十一点。一次两次无所谓，超过三天就不行了，连续两天的觉不足累积到第三天，晚上没到九点，写作业就困得摇摇晃晃，眼皮强忍着没粘在一起。
一二年级作业不是很多，起码在馨儿能力范围内可以比较轻松的应付。所以养成了回家先吃点零食，边吃边还要看看课外书的习惯。可是自己又不能约束自己，看上书就收不住，半个小时轻而易举就过去了，只要不督促，馨儿小朋友会一直兴高采烈的看下去。
先练琴，馨儿像个猴子，上串下跳，弹完一遍就要下来蹦蹦跳跳，跟妈妈磨磨牙，打打闹闹，磨上个三五分钟再开始练，这样时间成本就加倍了。本来一小时能完成的，现在得用两小时或一个半小时。
再写作业，一直和馨儿强调不会做的空下，最后一起解决，馨儿才不理你呢，每次碰到不会的，跟那个题大眼瞪小眼，你看看我我看看你，四目相向，当然狭路相逢勇者胜，但是时间都到哪儿了？每天困得睁不开眼作业还没写完就想起了这句话。
为啥馨儿会这样拖呢，馨儿说，我还觉得作业不多呢，每次几作业本上看着不多，其实写起来很多。小朋友压根儿没意识不到自己的问题出在太小看老师布置的作业量了。
但是，我还发现一个问题。
馨儿这位小拖延症患者的拖延是有针对性的拖。爸爸接她回家，在妈妈回来之前，她会主动写作业，零食不吃，课外书也可不看。但是，只要妈妈一进门，馨儿马上离开书桌，拿零食取上书开始边吃边看。我问馨儿："为啥还要等我回来吃？让爸爸给你取不是一样？"馨儿脑袋一摇，"wo,no,no,no!"难道爸爸是恶婆婆，不给吃不给喝？不是，是爸爸很有原则，没说好的事坚决不做，说好不能做的事坚决不能做。垃圾食品的零食当然是坚决不能做的事，所以馨儿很少放学后要求爸爸带她去买零食，回家后能不吃先写作业。
但是妈妈原则性很差，而且不是一般的差。刚说过转脸就忘了，馨儿抓住妈妈的软肋，知道自己的某些愿望能在妈妈这里能得逞。可是你也不想想，现在浪费的时间晚上都会找回来的，而且那个时候成本加倍，效果还打折，把自己搞的疲惫不堪。
妈妈得检讨，现在做的不好，以后要帮助小朋友多睡觉睡好觉，走出拖延的困惑。
