再收英文书的同时还在收中文绘本。比如这次去看的马戏团。
这次安排源于公交车站的广告牌。看到宣传就买票了。然后一直等到十一假期才有时间去看了。在看之前帮助孩子购买了书籍一起读了读。
今天又引导孩子画了画，一起讨论了给我们留下深刻印象的节目。陈小冠说他的是大狗熊。于是就有了上面的图画。表达出来后给我讲了讲。
我又翻开绘本对照一下，发现这场演出的节目质量很高的，几乎和图画中的一模一样，除了那头大象没有出现。
这个过程跟我前几天读书看到的建议一样的。只是人家总结出来了，才知道我只是用了，而上升不到理论。
看来以后都可以用这个套路了。比如要出行的天安门也是源于语文课本。
好吧。
还有我们的亲近大自然。孩子放到自然里就自然会知道怎么玩儿。
