(一)
今日 感悟：如果你真的爱自己孩子，请尊重孩子内在的节奏。
下午孩子放学回来，说自己想吃汉堡鸡块，不想等爸爸回来做饭，我开心点立即给孩子订了外卖。在等外卖的时候，孩子玩了会游戏，外卖就到了。吃了饭，本该是开始写作业了，孩子却突然一脸期望又有些不好意思的对我说：妈妈，我能先睡觉 明早开始写作业不？
(我看看表才不到六点半，心里想：这么早就睡觉，这是怎么回事啊？)就跟宝贝说：要不你困了先睡一会儿，再起来写作业，你觉得怎么样？。
儿：我感觉今天好困，不想晚上起来写作业。
我：好吧，那咱看一下今天作业量，规划一下写作业需要用的时间，再定明早起床时间。
儿：好的。儿大概要写的作业说了一遍，觉得需要两个小时，说那保守一点的话明天四点半起床。
我：好的，那明早妈妈四点半叫你起床。
儿：嗯，你回来跟爸爸说说，让他不要打扰我，硬叫我起床。
我：好的 宝贝，安心睡吧，这个任务交给我。
正说着，就听见爸爸的车停到了外面。我们相视一笑，我轻轻的为儿子关上了房门。
爸爸一进家，就要去儿子房间看儿子，我拉住爸爸说：儿子睡了，不要打扰他了。
爸：这么早，作业没写，就睡觉，这就是你的科学理论，越来越没调调了。
我：没调调才是好调调呢，谁都有能量不足的时候，难道你不是偶尔晚上回来陪他练完书法，就一直在手机上下棋，你怎么不抓紧时间学习呢？那时估计我要来跟你说，快别玩那破游戏了，多看会儿书，你觉得我是为你好还是不理解你剥夺了你的自由?管理儿子的时候多想想自己就不难理解怎样做才适合儿子，才是儿子想要的，才是真正的为儿子好。
爸：嗯嗯，那他就睡吧，明天写就明天写。
我：我们好长时间都没有两个人喝过酒了，今天儿子正好睡着了，我们出去喝一杯怎样？(我知道爸爸最喜欢的就是喝点小酒，平常儿子管着不让他喝。)
爸：好的，那咋们走吧。
我们出去边散步边聊，两个人都不饿，不知吃什么，最后买了些酒和熟食回来了。在家里边聊天边喝酒。开始还聊的不错，后面因为儿子的教育理念问题，有点火烟味在慢慢蔓延，我不想再跟他争执或辩论，就说：早点睡吧，我明天还要跟儿子早起，我去看看他被子盖的好不好离开了，留他一个人在那里慢慢思考消化自己的情绪。
第二天早晨，到了四点半，我轻轻的抱着儿子，附在儿子耳边问：宝贝 现在四点半了，要不要起床写作业?儿说抱着睡十分钟再起，我说好。可是我一抱自己也睡着了，再醒来的时候一看时间都四点五十了。我赶快跟我儿子说都四点五十了 ，你现在起不起来?儿子一下坐了起来，又爬下来抱着我亲了一口说：妈妈，时间还早，你就在这里再睡一会儿吧，我去写作业了。我说好的，谢谢儿子的体贴。
可是儿子都起床了 ，妈妈怎么还能睡得踏实呢，我就躺床上，偷偷的在后面观察者儿子写作业的状态。儿子竟然中间没有了我平常不断提醒的小动作，小磨蹭，在桌边一坐就是一个半小时，将昨天的三门作业一口气写完，然后过来跟我分享他快速写完作业后的喜悦。我也惊喜的表示他的高效，整整的快出一个小时啊。
妈妈的心态也真是奇怪，就默默的这样一动不动的看着儿子聚精会神的写作业，心里也是满满的幸福。
后来我问起昨天老师投诉的小卷改错写了没?儿子说没有。然后在书包找了半天也没找见，我就提议让爸爸起床帮孩子抄卷子。爸爸的字写的好，所以抄卷子这一块一直是爸爸责无旁贷的义务。
儿说：爸爸看见老师的投诉怎么办，又要叨叨叨。
我：那好办，你拿我的手机玩会游戏，休息一下大脑，我把卷子的图片用微信发给爸爸。
儿子开心的毫无顾虑的拿着手机去玩了，我喊爸爸起来帮孩子抄卷子。我去给儿子做早点了。
很快的，我们都各自完成了自己的事情，儿子吃完早点，我提议爸爸跟我一起送儿子上学，爸爸说：我还没洗脸刷牙呢，一身的臭气。我笑着说：没人窃取你那一身香气。儿说：更没人玷污你那高贵的灵魂。爸：啊呀呀，你这娘两是唱戏的不？既然这样就一起走吧，只要儿子不嫌我给你丢人。儿：你是我爸，送我上学那是爱的提现，怎么会丢人?
我们一起送孩子上学，在上学短短的路程上，儿子依然是满脸笑容，边走边唱，手还在不停的耍着各种动作。心中不由得感叹道：最近的抖音给孩子不但带来了不少的快乐，也让儿子记下了不少的歌词，这愉悦学习的效率简直是杠杠的。
在我跟爸爸去外面吃早点的路上，我说：看看，遵循孩子自己的内在的节奏是有多大的魅力，如果我们昨天强制娃按我们对的方式在对的时间干对的事情，估计咱们家又少不了一场鸡飞狗跳，最主要的是伤了和气，伤了儿子的心，还的不到想要的效果，简直是百害而无一利啊！
通过昨天的事情，让我更一步的认识到让孩子按着自己内在的节奏来，而不是按着我们觉得的所谓“正确”的步骤来，孩子的心力和精力才不会耗费在迎合我们或者是和我们对抗这些无举轻重，却让孩子烦恼万分的事情上。孩子才会慢慢通过自己慢慢的调整，探索，建立真正属于自己的一套学习生活秩序和模式。
我们这些父母无论在什么时候，也不要轻视孩子的能力，更不要过于相信强化自己在孩子身上的能力和作用，觉得眼前的这个孩子，凡事都需要自己的引导才能怎么怎么样，没有自己的引导就会怎么怎么样。我们始终不要忘了，鞋子穿在谁的脚上谁才知道合不合脚这个显而易见的却往往被我们父母和老师而忽视的道理。
