孩子的陪伴与教育是最让做父母头疼的，TA不是一张白纸，我们涂什么就会有什么，而是一颗带着灵魂的种子，会吸收转化我们日常养育的浇灌，长成他独有的样子，既有传承又有新异。
一直认为我家天天是上天派给我的天使，倾尽所有的温柔待他，奈何有时恶魔缠身，会让人真怀疑他是不是自己亲身的。如果不是自己轻身经历，会带着贾宝玉式的烦俗去看当妈的女人。直到身在其中，恍然明白网络上传的那些各种“吼”是真的，是真的！
真的会有很多时刻怀疑孩子不是自己生的，怀疑自己的基因，然后不断的告诉自己那就是亲生的。愤怒后平静时，沉心反思，梳理自己从有记忆开始到现在的自己，在自己的人生经历中尽可能多的挖掘那些被遗忘的淘气，原谅自己也原谅了孩子。
随着孩子的成长，做父母的倍感压力，他不再只是吃喝玩乐的孩子，还要读书讲规则识礼仪，为了能够相对快乐独立自然地融入社会。
从幼儿园大班开始感觉到压力了，尤其是男孩子，会变得比以前更加好动调皮。我们家以前都是放养状态，在他的成长中秉承坚守大的原则和方向，尽可能自然成长。在与人为善，是非、读书方面做了不少的铺垫，对安全很重视，其他的没有涉及到的按照天性和我们为人父母日常的行为习惯来。
因为工作原因我和孩子爸爸曾经都很忙碌，我以前基本上是晚上7点多才到家，他爸爸每周7天可能只有1到2天在家吃饭的那种。孩子日常陪伴就交给爷爷和外公了，这两个老人每人陪伴半年，两个老人性格囧异，一个外向粗放，一个温和细腻，两个老人都喜欢看电视。从两岁半到6岁半，天天就在这两个老人的陪伴下成长。
人老了，看孩子会把孩子当孩子看，淡定从容比较放手，天天也就基本自由生长，没有多少的枝丫修剪。
天天的基本性格成型期就在这种环境成长起来了，性格外向活泼，积极进取，什么场合都能淡定从容，做事有主见，领地意识比较强。比较大的劣势就是胆子大安全意识薄弱，比较粗线条但是善于察言观色。
一年级第一天，隔壁班一个男同学要进他们班级找人。他不让人进门，说那是他们班级，他要保护他们班级的同学和财务安全。于是和同学发生冲突，把邻班男同学打得嘴唇破皮流血。老师给我打电话，让我们第二天去赔礼道歉。念及第一天上学，打架初衷可谅解，当晚温和有加，情理兼并的训导。第二天买好礼品，带着天天去赔礼道歉。自此再无同类事情发生。
另外一件事情颇让老师头疼，他对老师拍马屁的功夫一流，知道中午老师午休，帮老师铺躺椅上的薄被，老师安排的事情积极完成。但是关于学习上的事情以及遇到难题，不断想办法逃避，老师需要不断和他斗智斗勇，老师们对他是爱恨交加呀。
于是每周我要去老师那里报道两次，曾经有一次上课测试大胆不交试卷，老师问起他，他说回家做。课堂上，老师三番五次的提醒无动于衷，放学后竟然坦然收拾书包准备走人。可能老师也无计可施，喊我去学校。问他原因，说回家做，然后无言。
记得那次气得当场在老师办公室吼他了，也顾不了体面了。回家的路上让他靠树站好，期望在我的威严下，他能有悔改或者哭泣，谁知无效。
无奈，回家让他做试卷，看他是否都能做，谁知他都会做。面对无言但都能做题的小人，一时无计可施。冷静了两天，观察孩子以及班级情况，发现那段时间老师们为了期末考试成绩比较好看，几乎每天都有课堂测试。
于是有一天放学，我和他说了我以前读书的烦恼，他也很感兴趣我的烦恼。并告诉我，其实他也有烦恼，最近天天考试，他很烦，其他同学们也都很烦，而且我们这些家长们总是很关系分数。
于是找到了根源，随和老师沟通。学校考核要看分数，老师那边并无太大改观。随又从孩子这边着手，告诉他只要他认真做完，有时间检查，没有时间交给老师，我不看重分数，看重的是他只要认真做了就可以了。那次以后每次考试都能交试卷了，考试结果经常会超我预期。
在天天的成长过程中，发生了很多事情，就那样一步步的分析，找根源找办法，简直是一种升级打怪的游戏，所幸自己这些年工作积累了很多方法，目前大部分的怪都还可以打。
未来还会有问题的，不知道是什么，为人父母是条不归路，还需要不断学习成长。就如同天天最近每天会问我的书写作业有没有交，并且说妈妈能每天写500字，他自己也一定能写，主动把自己的周记要改成每周两次，看到他的变化，我笑而不语。
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