最近班级又举行了一个活动，关于讨论历史方面的内容：谈古论今
从上周一开始，已经进行一周时间了。班主任老师今天要求把孩子们所有的视频编辑到美篇里。当然，这次编辑也有我一个。每次我都负责文字编辑的部分，这是一个很费脑筋的工作，需要根据发表的内容来写相关的文字介绍。
姝廷看到了群里的信息，上完网课，她走到我身边对我说：“妈妈，这次我帮你写文字内容吧！”
我真的没有想到，她会有这样的想法。我当时就表态，高兴地答应了她的主动请缨！她能主动请缨，说明她心中有数，对自己有信心，相信自己能够胜任这项任务。我真的很高兴，先不管她写的内容如何，敢于挑战的精神让我给她点赞！
然后她就拿着平板电脑开始语音写稿编辑。当时我在厨房准备午餐，我不知道她耗费了多长时间。
她写完拿给我看，问我如何？我看看还真的不错哦！竟然还引用毛主席的一首词，我不知道这首词，问她什么意思，她大概给我讲这首词的意思。把她的原稿复制如下：
中国是一个有着辉煌文明的古老国度，是世界上最早诞生文明的国家之一，有近五千年的历史。五千年悠悠岁月，留下了绵延不绝的历史传承，传承着许多历史文化遗产和历史典故，是我们炎黄子孙的骄傲，值得我们每一个中国人去学习！
毛主席曾作咏史名篇《贺新郎·读史》：
“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得。不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。
一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。有多少风流人物？盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。歌未竟，东方白。”
作为中国近现代最宏伟壮丽的历史剧的主演者，毛泽东比任何人都谙熟历史，已逾古稀之年，还在破译历史密码。
作为新时代的佼佼者，他们是如何讲述并评论历史的？下面请欣赏三年二班的小历史研究者为大家带来的谈古论今！
我只在词的后面，稍加解释。
孩子的潜力真是无限大，只要放手让她去做，她就会给你一个惊喜！
