韩愈说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也“，更有 甚者：一日为师终身为父。
千百年来，在中国文化的认知中，老师就是引路人，园 丁 、父母一样的人。
师生关系，大多是老师对学生的关怀与慈爱，学生对老师心生崇敬与爱戴。
也有另类的。因为男未娶妻，女未嫁郎，日久生情，最后旁生出男女之情的事，为师生恋。
通常这样的事，稀少，突兀而且隐晦，最后都成为学校的”爆炸新闻“。如果条件成熟，就能成为佳话，反之，故事总会抹上些不伦不类的色彩。
身边有这样一位姐姐。十八岁考上师专，模样生得清秀温婉，性格聪明恬静，后成为文学社的主力军，小小女子文弱纤秀的外表下，有一颗光彩琉璃心，冠以班花之称，三年的学习下来，深深的吸引了自己的老师。
男老师正是青春荫动之年，与这群学生年龄也不过相差6、7岁，亦师亦友，与学生们打成一遍，最后钟情于姐姐。
老师暗耐住心里的冲动，任无数纠结缠绕，烦恼之至，只得向自己的师母家求救：快毕业，我是不是等她分配了再告诉她。师母笑了：”放在笼子里的不捉，难道等飞走了再去抓？“
一语点破梦中人，我未娶她未嫁，不试试，怎么对得起自己的心。
爱情来临时，什么人又能挡住这股洪流呢？！更何况，近水楼台先得月！老师追学生，如煮熟的 鸭子飞不了。毕业之际，最终抱得美人归，成就一桩良缘 ，写下一段校园佳话 。
这样的师生恋发生在三十年前，那是谈个恋爱只能拉拉手，写写信的纯真年代。
现在，校园事件，学生受害，每次爆光都骇人听闻。
前北大教授沈阳涉嫌性侵学生事件，台湾作家林奕含因教师强奸自缢事件，这样的事件不时的敲打着我们。
什么是恋？什么叫爱？如果只是轻松的说，因为喜欢、日久生情或一见倾心，那是一种肤浅，也是一种消费。孩子，是消费不起的。
只需要看看，这样的事件直指向——性。赤裸裸的邪恶。
师生恋？！让我们回到正常思维上来，对于没有恋爱能力的学生(大学生除外)，谈师生恋都是引诱和犯罪。
别再讨论什么人性，所有的爱恋都允许存在之类的话题。不要把控制肾上腺素飙升讲得那么冠冕堂皇。先谈谈人这问题，再去看性吧！
