三上课内外阅读:19.《香港,璀璨的明珠》《西湖漫笔》

阅读短文,完成练习。

西湖漫笔

(西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。)黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九汉十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛若一幅青绿山水。

在花港观鱼,看到了又一种绿,那是满地的新荷。圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你: 春天来了。荷叶则要持重一些,到初夏则更显成熟,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。

——本文作者宗璞,选用时有改动

1.短文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。

2.作者笔下的西湖有什么特点?

绿得丰富多彩,充满生机与趣味。

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