我前一阵赋闲在家，得知情况的亲戚朋友们纷纷表示想把孩子送来我这里，让我晚上带着他们写作业。眼见盛情难却，我就收了四个家里实在没能力带的孩子。这四个孩子都是小学生，三男一女，父母工作忙，老的弄不懂教不了，所以他们成绩都一般般。

        虽然我之前教的都是些大孩子，但换成小学生应该也没问题吧，我这样想着。毕竟当老师那么多年，教学经验还是蛮丰富的。

        只不过我没想到，带小学生做作业讲得好并不是最重要的，能让他们专心写作业才是一大难题。

        比如我接手的第一个孩子小A在这方面就有着很严重的问题。他妈妈根本就受不了带他写作业，基本已经放弃他了。

        小A是个长相讨喜的小帅哥，现在上二年级。平时看着他挺聪明伶俐的，嘴巴尤其甜，万万没想到他的成绩在班里居然长期垫底，而且三门都是。在我帮他补习了一段时间后，我发现我真的充分理解他妈的感受了，我对着他真就特别容易发火，哪怕他妈妈是我好朋友，我也会不讲情面地开始使用处罚手段（主要是吓唬，比如吓唬他不让妈妈接他放学，或者拿根戒尺做势要打之类的）。其实我自己也很纳闷，我这么个好脾气、有耐心的人，怎么对着这个孩子就会不由自主地破功呢！（ 暴汗！）

        比如有一次，他和另一个男孩小B都在做语文作业，是张练习卷。小B问我：“老师，这题我不会，你来帮我说说。”我一看，原来是有个生字他不认识，于是我告诉他。小B听后马上在生字上注上拼音，接着做题。而小A坐着玩橡皮、玩尺子、玩笔。我催促他快做题，他摆出一副思考状，但其实应该是在发呆。几分钟后我再次催促他，他才说：“老师，这个字我没学过。”于是我带他拼读了一遍，但他仍不做题。小A坚持道：“老师，这个字我肯定没学过，我不会做。”我告诉他那别管这个字，因为即使跳过这个字也不影响到他做这道题，但他仍不肯。我就听他一个劲儿嘀咕：“我没学过……我没学过……”感觉已经要怒发冲冠了！最后他是在我“凶狠”的目光下才心不甘情不愿地做了这道题，而一旁的小B已经把这一整面都做完了。那天晚上小A做到九点多才勉强写完作业，相较之下，别的孩子八点多就写完作业陆续回家了。

        又有一次，小A的妈妈拿来一张语文测试卷给我看，上面是语文老师的三个红色大字 ：需努力！这就意味着小A考试没及格。我看了一下，题目并不难，且好些都是我帮这孩子复习过的内容，不知怎地他都空着没做。其实他交的几乎就是张白卷，这是怎么搞的？我真是一个脑袋两个大，而且我当初答应她妈妈会帮他抄题订正的，老师要求每题抄两遍，这等于要我抄两张考卷了！（ 瀑布汗！)要不是他妈妈说有事急着要走，我肯定拖住她一起抄考卷了！

        当晚，这两个男孩的语文作业都是一张看拼音写词语的卷子。卷子第一题的拼音印得有些模糊，我告诉他们那是li，然后我开始埋头抄小A那张倒霉的语文卷。约5分钟后，我抬头一看，小B已经做了近半张卷子。小A卷子仍是空的，一字未写。

        “你怎么没做呢？是不会拼还是字不会写？”我柔声问小A。因为我知道他基础很差，对拼音比较生疏。没想到，他很纠结地跟我说：“老师，l不是这样的。我们书上教的不是这样的。”我当真没想到他是基于这个原因没做，赶紧再跟他解释，这个就是l。但是他仍旧没有动笔，只一个劲儿揉捏橡皮。我忍不住催促他，毕竟时间不等人。但是他一副我没听明白他意思的样子，再次跟我强调：“老师，l真的不这样的。”我郁闷死了，真的要吐血了，只好憋屈地用修正液涂掉卷上模糊的印刷体，重新写上一个I。然后我又问他：“那你后面的拼音会拼吗？”

        小A答：“不知道。”

        这就是说他耽误了那么长时间，居然还没有看后面的拼音，就一直卡在第一个拼音上。我更加郁闷了。做卷子前我就再三跟他们说，如果拼不出或者字不会写，就先做后面的。

        可想而知，当男孩A做完练习卷时，男孩B才做了一小半。我顿时明白为什么他会交白卷了，在这里有我盯着他都这样，搁学校里全班四十多个孩子哪个老师有空盯他的！那天他也是做到超过九点才回家，而我抄卷子抄得人都傻了。后来我让他妈妈和老师沟通，再有这样的情况直接复印卷子，他老师也同意了，真是谢天谢地。

        后来小A还多了几个口头禅：我知道了！我懂了！我会念了！我会做了！我会背了！常常在我教到一半时他就欢呼雀跃：老师，我会了！

        但是，他真是会了吗？

        我会背了，是指会背第一句。

        我会念了，是指会读英语句中的某个单词，或单词中的某个字母。

        但这就足以使小A为之兴奋，为之得意，为之一定要离开座位到房间中央跳上几下的理由，而且还带着别的孩子跟着一起嗨。

        不得不说，这孩子真是激励自己与他人的一把好手！

        面对这么个简单快乐的孩子，我也实在不想打击他那满心欢喜的劲儿。但是真是没办法呀，太影响其他孩子了！所以每到此时，我都不得不摆出一副晚娘面孔严厉地训斥他，以便于房间内尽快安静下来，恢复到大家伙儿一起认真写作业的氛围。

        小A是我第一个遇到的问题孩子，但肯定不是最后一个。上个月又有老妈的朋友到家里拜访，为的是想把孙子送来我这里写作业，因为媳妇陪写作业居然陪出了心脏病。我开始以为她开玩笑夸张呢，没想到还是真事，年纪轻轻地真发心脏病了。那老阿姨一脸诚恳地对我们说，你们带孩子专业，肯定没问题。我在一旁听得真是……五官都快扭曲了。

        带了小A两个月后，他的卷子上终于出现C了。我跟他妈妈说我真是以九牛二虎之力在带你儿子呀，然后他妈妈捂嘴笑，说理解理解，你继续加油，随便打随便骂都行。我无语……老实说我真是怕了这孩子了，我想撂挑子了行不行？

        说真的，给五十个初中生上课我都没问题，但带四个不怕你的小熊孩子写作业，那难度真不是一般高啊！