王冬冬，刘友龙网络初七中七高一，持续记录267天（2018.8.28）
阅读打卡第47天：《正面管教》75-82；《焦点解决短期咨询和治疗技术》70-78；《构建解决之道》70-80；《教育中的心理效应》133-142。
朗诵记录第48天：今天是朗诵的第9周第2天，日常绕口令练习，《苏幕遮•碧云天》（宋•范仲淹）。
在咨询中，经常遇到要建议的的来访者。
“请告诉我，我该怎么做？”
“你就直接告诉我吧，我不知该怎么做，你让我怎么做我就怎么做。”
遇到这种情况，咨询师可以通过目标～资源一小步的引导，和来访者做唔谈。在唔谈结尾处，反馈情况的时候可以给予一些建议，而且这些建议是有原则的。
原则：首先找出给予建议的底线。不确定底线时，要倾向于较为保守的选择。尽量使用来访者的字词，以唔谈为基础。
建议类型：观察型建议、行为型建议。
相同点：从唔谈中获取信息。
不同点：
观察型建议：根据唔谈内容，建议来访者多注意自己可用的解决方式，在下次唔谈前，何时情况会比较好一点？请他能详细的告诉咨询师为什么会发生？当发生时，情况有何不同？是谁、如何发生的？
咨询师还可以建议当事人特别留意，什么情况下问题如何被解决，或者来访者生活中什么是对方希望持续发生的，这样可以促使来访者察觉到自己的目标所在以及改变的可能性。
行为型建议：对来访者的参照架构具有意义的行为，需要来访者实际去做些事情，采取对来访者建构解决方法有帮助的行为。
例：接下来的日子，请你持续做你现在已经在做的这几件有效的事情。也请你注意那些比较有好心情和好感觉的日子，看看这些日子有什么特别不同的地方？是何时何地如何发生的？周围（家人，朋友，同事）有什么不同，谁做了什么？下次我们再见的时候，请和我分享。
由此可见，SFBT的建议依旧是在其解决之道的框架之内，重点在出现例外，描述奇迹，利用资源等细节观察之中。
