河南 许昌 李辉
十号上午，听了赵蕾老师的专题讲座，使我对统编版四年级的新教材有了更深层次的了解。
统编版教材是按照基于核心素养下的课程标准编写的，对比现在的教材，统编版教材从课文篇目到课文内容再到教材编排，从教学目标到教学重难点再到教学教法等方面都注入了很多的新理念，更多地体现了国家意识、目标意识、文体意识、主体意识、读书意识、科研意识。四年级语文更多地把重心放在阅读教学，尤其是阅读策略的培养上。阅读习惯、阅读态度、阅读能力、阅读方法，方方面面都具有很强的操作性和可实施性，而且强调，阅读教学必须指向明确聚焦学生思维品质的培培养，遵循螺旋上升的规矩。另外除了重视课内阅读外，也非常重视课外阅读、整体阅读、读写结合等各个方面！并且提出了“课外阅读课程化”的理念。在教学的过程中，真正做到了以学生为主体，使学习积极主动参与到课堂中来。给我印象最深刻的是，统编教材对于阅读理解的重视。
新教材更加关注习作。习作教学强调习作知识习作方法是习得的而不是教得的，要跳出传统的教学思路定式，专注培养习作能力，而且把握习作例文的功能，不能当成略读课文来讲！看新教材，内容的安排，专题习作的训练，循序渐进，扎实推进！首先，名家名篇赏析引路，侧重写作方法的赏析，目的在于掌握表达一定的写作方法，从而学会表达。接着，交流平台，和初始身手，初步学以致用，发现问题。然后习作例文的呈现，再次赏析，再次审视自己的初试身手篇，发现问题，试着解决问题，反复修改，从而形成一篇佳作。
学习认真，认真学习，收获多多！
