今天张翔老师讲微课，让我们思考活着的目的。
张翔老师举例说，比如让你做一幅画，是老师给你一副作品让你自己比着画好？还是你自己找到一个令你内心特别激动的画面，去描绘出那一份心动的感觉，画出一份属于自己的独特的作品好？
当我想象如果让我去描绘自己心动的作品，每一幅画都是令我怦然心动的作品，那在创作的过程中该是一件多么美妙的事情啊！自己活着的每一个时刻将多有意义呀！我禁不住感动起来，感动的我热泪盈眶。
我回想起，我从上小学五年级时就有了一个人生理想，我想长大了当医生，治病救人。结果我高考却学了兽医，后来又干管理工作，与治病救人的理想相去甚远。但是我的梦想没有变，我仍然想让每一个人过得更好。
当我有了儿子以后，我开始想让我的儿子未来生活的更好，我看了很多教育孩子的书。但由于不懂心理，我把精力用在了对孩子智力的开发上，忽略了满足孩子的心理需要和培养自信、提升格局的能力。当儿子上初中以后，开始出现逆反，我认为不努力学习，且我无能为力时，我开始走向了心理的学习。
我跟随张翔老师学习NLP，跟随边育臻老师上父母智慧，跟宋心惠老师上身心疗愈，跟誉心老师上生命律动，跟李克富老师上心理咨询实操课。我学会了从信念、身份、系统层次培养人，我把学到的欣赏、认可、接纳的心理学办法用在了我儿子身上，我的家人身上，以及我的同事朋友身上。我看到他们变了，他们变得越来越积极、阳光、快乐，对未来越来越充满希望与信心。我感受到内心极大的满足，这不正是我从小就想实现的梦想吗？
在跟随张翔老师上NLP深进研修班的课上，我探索出了我的使命是“为人类创造、接收、享受爱！”我的身份是“我是一个大爱的人！”我一下子明白了，为什么我在用心理学知识支持到他人时感到那么满足，原来这与我的使命吻合了。我想做一个大爱的人，让每一个人都感受到更多的爱，享受人生爱的美妙。于是，我把业余时间和精力用在了学习上，用在了很多家长的身上。我希望通过家长的改变，给到他们的孩子更多真正的爱，让孩子能够身心健康快乐的成长。
我曾闭着眼睛想象，我儿子欢呼跳跃的说“我能行”，然后充满信心的去干各种事情，接受各种挑战，勇往无前，那是一个多么令人激动的场面！我闭着眼睛在看到他这个自信的状态时，感动的热泪盈眶。我感受到了一个孩子，如果他足够的自信，他相信他能行，将会为他激发多大的勇气，让他去享受无限的创造力，去接受各种挑战，去做自己想做的各种事情，那该是多么好的事！如果每一个孩子都呈现这个状态，想为国家贡献自己的力量，我们国家的未来将会多么充满希望与活力呀！
张翔老师有个发心，她想带领我们引领更多的孩子，通过演讲开启他们的自信心，让他们感受到每一个人都可以活出自己的100%。张翔老师为了实现这份大爱的发心，她免费给我们讲课，想把我们培养出来，在引领每个孩子演讲的过程中，体验那份成功的喜悦。我感受到了张翔老师的大爱，我也愿意跟随张翔老师去引领更多的孩子，开启他们美好的心灵，放飞他们的梦想。让他们通过演讲，感受到自己原本就非常优秀，自己可以活出自己绽放的人生。
感谢张翔老师，我愿意跟随张翔老师在这条路上支持到更多的孩子，实现我的人生梦想。
你想让孩子启动自主学习，自我内心表达吗？你想让孩子内心情绪减压释放吗？
欢迎大家参与演讲口才训练，让孩子每天抽出20分钟时间学习练习就可以，演讲不仅仅是会表达，更重要的是，孩子内在的突破，他是否在关键时刻能勇敢的表达，愿意去挑战尝试，愿意公众演讲，具备演讲口才，是一个持续练习过程，也是心理素质成长过程。
