图片发自简书App

有了孩子，看了一些育儿书，听了一些专家的讲座，以为自己对孩子的成长有明确的方向和清晰的目标，殊不知，我陷入了一种自以为知道的状态。

就拿孩子学钢琴这个事儿来说，我以为孩子不愿意学了，就是没有兴趣，孩子有打退堂鼓的想法，我这做妈的也就萌生了放弃的想法，还给自己找了个理由，美其名曰给孩子选择的自由。最近一段时间好像一下子有顿悟的感觉，其实在孩子接触一项新的事物，学习项目时，在没有入门之前，哪来的兴趣可言，希望孩子快乐学习，本来就是一个错误的命题，一切学习应该是建立在学有所得所带来的满足感或者自豪感才能带来无尽的兴趣，就像当年我上学时，为什么愿意学习，那是因为我学的好，我的学习成绩，我的学习态度，都能让我感到自己是优秀的，值得称赞的，这个时侯我就有动力保持这种状态，所以成绩好的学生不是一开始就有兴趣学，而是学习的结果让自己快乐，满足，而愿意更加努力的学，这也许就是人性的特点，向好的特点吧。

所以，我要调整方向，带着孩子往前走，当遇到瓶颈时，我如何鼓励孩子，帮助孩子顺利度过这个过程这就要看我这个当妈的智慧了，如果孩子都能随我们所愿成长，那么我生的就不是孩子，而是一个可以设定程序的机器人。

所以，没有问题，带着孩子继续往前走吧，我努力，儿子也会越来越好……