一晃就第三周了。每学期第二周周五是家长会时间。上周的家长会挺好的。全班五十五人，到会家长54人。大致四分之一的家长有笔记习惯。我以前参加儿子家长会时会做笔记，顺道跟儿子一封信，有时借老师的口把家长的要求给儿子，效果杠杠滴！
特别感谢家长朋友们，会后把教室打扫干净，今天李奕乐妈妈还送班级五块抹布。
本期语文学科的重点之一是朗读（手到，眼到，口到三合一指读），预习到位必须指读至少三遍，复习也先指读，识字后再背诵。如果真正做好了指读，背诵都是小事了。如此才能过识字关。重点之二是书写。引导好书写姿势：脚平身正手巧。一笔一划，工整干净。其次是听写过关，由字到词，尽量组词两个以上。
班级重点就是每个孩子学会打扫卫生。本学期家长一律不帮忙孩子扫地拖地抹桌子。教室卫生全由孩子自己打扫。也许得不到流动红旗，没关系，只要孩子们把教室当自己家，把打扫当自己的事，知道为自己负责，小组团结起来，各负责人把承包的活干好，七班就是棒棒哒！为此要求家长在家必须布置劳动的任务，放手让孩子干活。同时，这也锻炼了孩子手脚，为书写打下基础。
今天早上就上周家长会后，家长有没有布置劳动任务在班级做了个调查，只有少数孩子举手表示在劳动。希望花爸花妈们看过今天的故事后，都设计一些劳动（把有些活当游戏一样嘛）让孩子动起来。
很欣慰的是，朋友圈每天有家长打卡朗读的，今天开始有打卡运动和劳动的。坚持！
完成了两次写绘。只有个别孩子有些马虎。这样的情况实在有些欣喜啊！要知道，能为话配画，是阅读力的体现，能为图配话更是语文综合力的表现。没有为此打底是做不来的。要孩子们坚持下去，需要我们大家的努力。所以我让孩子们问问家长，有没有在小花的朋友圈或者简书里看到自己的作品。那一定是最大肯定。
写绘主题分三大类：课内补充，如第一周“我最喜欢的季节”；《在路上》的延伸，如上周《烟囱画画》《稀奇真稀奇》二选一；对生活的记录，如“找春天”“我的生日”“六一节”等。以后可以想象类，续编类，甚至创作绘本故事。
每天朗读，每天写话，每周写绘，每周的劳动、运动，日积月累，有些东西我们看不见，看不见它却在那里！它会生根发芽的。
七班，是我的，也是家长的，更是孩子们的。我们都是七班的主人！如此，心手相连，才会有讲不完的精彩故事！
（补几句题外话：简书是我送家长朋友们的，我自诩为福利。也许家长们觉得啰嗦，也许有人从没在意。之前强调过的重点，家长说没注意到。但只要有一人接受且运用，只要有孩子有家庭受益，它就有意义有价值。不枉我肩颈“坚如磐石”般疼痛。这个学期尽量每周一记，要是没能做到，一定是身体不允许。）
