一、指导思想
三个月的网课已经结束了，学生已经开学，学生在家期间的三个月课程学的究竟怎么样，我对学生进行了一次测验。总的来说，学生对知识的掌握情况 基本可以，但为了进一步全面提高学生的学习成绩，也为了让学生更好地巩固所学知识，特制定 此项计划。
二、复习目标
(一)基础知识
1、生字:掌握本册要求学生学会的200个生字， 和180个会写字，读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语:理解常用的词语，并学习运用主动积累课文中出现的四字词语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语学会运用。
3、多音字:结合课文的朗读，读准多音字，对课文中的多音字要重点复习。
4、句子:语句通顺，表达清楚，根据要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词，熟记积累运用中要求读背的词句、名言警句、谚语、歇后语、古诗词等。
(二)阅读板块
1、提高阅读的速度，学会默读、快读，能联系上下文理解揣摩词句的意思。
2、能快速的有感情的朗读课文，理解和把握文章的主要内容，能结合阅读资料联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
3、进一步扩展学生的阅读面，课外阅读量要进一步增加。
(三)习作版块
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体感情真实。
2、能按一定的顺序写作，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，书写规范，正确使用标点符号
4、养成良好的习惯:先列提纲，再打草稿，最后修改、誊写。
三、复习措施
1、教会学生复习方法:先全面复习每一课，再重点主攻有关重点课文的重点段落。
2、采用多种方试提高学习兴趣。
3、实行优帮差学习，加强合作与督促。:
4、课堂上:教会学生抓住每篇课文的知识重点，加强解决问题能力的培养。
5、加强检查的落实，必要时都由小组长和班干部协助，力求做到重点地方人人过关。
四、复习方法
1、采用听写、背诵、口语表达、写作等方法做到说与写相结合，达到会说会写的目标。
2、突出重点，讲练结合，以引导归纳练习为主，既有口头的练习又有笔头的炼养。
