刘称莲老师曾经说过“孩子玩儿时也是一种学习，学习也是随时随地的。”我特别喜欢这句话，经过多次实践证明，这就是真理！玩的时候真是学习的好契机呀！也可以充分发挥孩子的想象力，没有局限的，没有条条框框的约束，可以让孩子自由发挥到极致！在与大自然接触的同时，无形之中可以学习到太多的课堂上学不到的知识。那天又在知心姐姐微课堂听了郭姜燕老师讲的《写作真好玩，文学真有趣一一让孩子插上阅读与写作的翅膀》，听她讲完，感觉写作简直太简单了，随时随地都是素材呀！真是受益匪浅！只要用心的去观察，再细微的，极其普通的一件小事情，有时候也会成为一篇很好的素材，成为一篇非常好的文章。这也需要我们家长恰到好处的积极的引导。上面两位老师的观点，今天上午我全都感受到了，而且感触特别深……
由于儿子今天参加学校统一组织的夏令营，一早就出发了。今天的天气也不算热，因此，我和女儿商量带她和姐姐去运河湿地看荷花。两个孩子非常高兴！应该说是一路欢呼着去的。到了那里一看，哇！荷塘里开满了荷花，美丽极了！来观赏荷花的游客也比较多。我们就沿着小路一直往前走。
突然，女儿大叫起来:“鸭子，妈妈你看那有许多鸭子！”我向女儿指的方向一看，果真有许许多多的鸭子。他们正在排着整齐的队伍，逐渐的从岸上向水里游去。我被眼前的景象惊呆了，荷花，芦苇，还有许多美丽的花，再加上河里一群群的小鸭子，真是陶醉了。说实话，以前真的没有这样仔细的去观察过。我灵机一动，转过来给两个孩子说:“哇！眼前简直就是一幅美丽的图画！我都被这种美景醉晕了。”她们听了哈哈大笑起来。但是也都停下了脚步，向荷塘里望去，从她们的表情我可以看出，应该也都沉醉于美景之中了。等她们享受完美景之后，我就笑着问她们:“你们觉得这是一副美丽的图画吗？”她们异口同声地说:“是的。”然后我又想起了郭老师的话，想继续往下引导，看看效果如何？我接着又说:“那你们看这幅图画里面都有什么呀？”她们争先恐后地说:“荷花，荷叶，鸭子，芦苇......”女儿又说:“荷花有白色的还有粉色的，还有小鸭子游泳荡起的水波。”侄女说:“还有一些没有开放的荷苞。”我又接着引导:“那你们看看这个荷叶像什么呢？”她们又说:“像一把把的小伞。”然后女儿又说:“ 荷叶上的水滴就像一颗颗珍珠一样。”说真的，我被震惊了，这仅仅是二年级的孩子呀？以前光带出来玩了，根本没想着去这样引导她们。然后侄女又说:“那些花像朝霞一样美丽。”女儿又发现了一朵花里面，还包含着一种东西，我仔细一看，原来是莲蓬。接着这个话题又给他们讲了一下吃的莲藕是怎么来的？她们真是又惊又喜呀！然后她们又各自描述了一下鸭子游泳的样子。说真的，仅仅眼前的这一片景象，让孩子们收获的实在太多……连我都感觉从中学习到了很多，还有孩子的想象力太丰富了。
连鸭子如何下水以及游泳的动作她们都观察的特别仔细。说真的，如果让她们联系起来，这真是一篇既生动又吸引人的文章呀！我们就这样边走边聊，随时把自己观察到的说出来，真有一种触动心灵的愉快和兴奋！其实也不一定非要求孩子写出来，如果能养成这样的习惯，注意观察身边的事物，久而久之，写作对于孩子来说真会成为一件好玩的事情！
在我们游览的途中，看到了一处不相称的景象。看到一位游客摘了一片荷叶，在头上顶着玩儿，她看上去很得意的样子。两个孩子同时看我，我也被眼前发生的事情搞晕了。让我难以想象的是，她竟然还领着孩子？难道这就是言传身教吗？当时我真的很气愤，真想制止她的这种行为。虽然我的想法是一种正能量，但是当时有些犹豫。因为我也带着孩子，我担心对方如果不听劝阻，再说出一些恶性的言语，也许会影响孩子以后正确的判断方式。还会在心里产生一些负面的影响。也许长大以后，遇到一些正义的事情，会胆怯的。因此，我就没有说什么，看着她谈笑风生的领着孩子走远了，心中有说不出的滋味，好同情眼前的这位孩子......
他们走了之后，我和两个孩子讨论了一下这件事情。让她们分别说了对这件事情的看法。令我欣慰的是她们一致认为那样做是非常不对的，荷叶和荷花是都不能采摘的。如果每个人都摘一片的话，岂不是都没有了？这难道不是学习吗？
后来，她们看到许多孩子都在那片小的荷塘中间走着玩。就是为了方便游客更好地欣赏荷花，里面有一行一行的小石路有利于在里面穿行。她们也想去尝试，虽然我感觉有点危险，但是还尊重了她们的想法。走了一圈之后，我发现那个小石路由于夜里下雨的原因比较滑，应该说很危险的。我就给她们讲了一下，说明了情况，等以后天气好的时候再来玩。她们也表示同意。女儿也明明跟着我掉头往回走的，谁知道我一转身，她又回去了。而且就听见“哎哟”一声，女儿的一只脚掉进了的池塘里。现在想想我当时的速度真快，那一瞬间的功夫转身一把抓住了女儿。我当时的心情特别紧张，因为荷塘里有淤泥，非常危险的。就听女儿说:“吓死我了，我的心吓掉了，晚上一定会做噩梦的！”我赶紧把女儿搂在怀里，拍拍她的肚子说:“宝贝吓坏了吧？我把心捡起来，又给你放回去了。今天主要是夜里下雨的原因，地面比较滑，正常是不会的。” 然后又抱了抱她。虽然女儿心情好多了，但是一直念叨“吓死了”。
后来沟通才知道，她并不是又想回去走着玩儿的，而是晕了，以为是路，把这个事情忘记了。倘若我刚才再大声批评她的话，孩子的心情会怎样呢？会不会很无助和更委屈呢？女儿的那只脚有许多泥，一直感觉不舒服。因此我又带她去附近的卫生间用水冲了一下。解决了这件事情以后，一看时间也不早了，由于下午还要上口才课，所以我们必须回家了。
在回去的路上，我们又谈了许多。她们各自谈了刚刚出来游玩的收获和发现。当说到一种花的时候，我们都忘记了它的名字，最多只能想起两个字。这个时候女儿说:“妈妈，以后我们再出来的时候，我要带一个本子和一支笔。留我随时记录我的发现。”我激动地回答:“这个主意非常好，我支持你！”今天的事情更加让我明白了玩儿的确是一种学习！学习真是随时随地的！在玩的同时，掌握一定技巧的积极引导，养成用心观察的习惯，写作文真会成为一件好玩的事情的！加油！
