你确定你会用筷子么？——费曼学习技巧

你确定你会用筷子么？你或许会觉得这个问题很弱智。

在我们国家生活，可能就连弱智都会用筷子吃饭，只是，你用筷子的方式正确么？

你可以四处观察一下每个人用筷子的方式，可以说是千奇百怪，你会好奇为什么每天吃饭都用筷子却大部分人用不好筷子？

检验你是否真的掌握了使用筷子的正确方式，就是你能否教会一个美国人用筷子，或者很快地教会孩子用筷子。

我意识到自己没有真正掌握如何正确的使用筷子，是在我儿子开始学习使用筷子的时候，我发现我竟然不知道怎么去讲解使用筷子的要点，只是让儿子看着自己的动作模仿。当然模仿的效果非常不好，还导致我极度想发火。现在反思一下，不是儿子学得不好，而是自己压根不会教。

继续反思，自己为什么不会教呢？是因为自己压根没有琢磨过正确使用筷子的重点在哪里。

如果确实掌握了使用筷子的技巧，即能够找到使用筷子的重点事项，基本上是教的人两分钟就讲明白，而后学的人五分钟之内就能搞定。

网上写得最好的正确使用筷子的教程竟然是老外写的，在wikiHow上：

使用筷子的关键点就以下两点：

1、两根筷子中，下面一根一直是出于静止状态的；

2、张开、夹上的动作，其实来自于上面那一根；

最为关键的是，如何令下面那根出于稳定状态呢？

1、下面那根筷子，跟手一共有三个接触点：两端作为支点；

2、大拇指的根部在中间压住筷子，无名指其实是“反向用力顶住”……

3、大多数人败在无名指的用力方向上，这个方向搞对了，下面那根筷子就稳定过了；

4、接下来就是练几分钟如何用大拇指和食指控制上面那根筷子并夹住东西

5、反复练习，从笨拙到熟练的过程，本质上来看是大脑在建立新的沟回的过程。

如果用以上方式教孩子使用筷子，相信很快就能学会吧。

那为什么我们大部分的人却没有学会正确的使用给筷子，更别提能正确的教会别人啦。根本的原因是我们学的时候没有用心，压根没有琢磨这件事情的核心关键点在哪里。或者来说，教我们使用筷子的人自己也没有真正搞懂这些关键点。

如何有效提升自己的学习能力，让自己真正掌握一项技能呢？伟大的科学家费曼提出了一个有效的学习技巧：费曼技巧。

“费曼技巧”一句话来讲就是通过教别人的方式让自己学会。

物理学家费曼经常使用这种方式，即当他学习某样东西时，他就会尝试教别人，而且用最简单最简洁的方式教会别人。

他在演讲集《发现的乐趣》里提到，这个方式其实是他父亲教他的。比如小时候学《大不列颠百科全书》时，有次学到：

雷龙。有25英尺（7.6米）高，脑袋有6英尺（1.8米）宽。

他父亲就会说：

我们来看看这句话是什么意思——假如那东西站在我们家的前院。他那么高，足以把头伸进楼上的窗户，不过呢，因为他的脑袋比窗户稍微大点，他要是硬把头挤进来，他会弄坏窗户的。

费曼技巧的实操：

1、选择一个你想理解的概念

找一张白纸、写下标题——要起范儿——真正觉得自己要讲课了。

2、假装你在教某人

入戏。假想一个新学生，他的年龄、身份、场景，然后就真的给他上课。

当你一次次去解释的时候，你会对自己理解了什么，误解了什么，还差什么，有所体悟。

3、如果遇到问题，停下来翻书

当你讲不下去的时候，跳回到学习资料上，重新学一遍。一直到自己能讲顺为止。

4、简化你的语言

不要用术语，使用自己的语言。假如你还在用生僻词汇，或者讲不清楚概念。其实就是你没有真正理解——试着简化语言，或者打个比方，让自己真的明白。

从费曼技巧我们可以看出，我们在学一样技能的时候，不要把自己仅仅定位为学生，因为只做学生的话，我们大部分的人就选择了不动脑子。我们在学习一样技能的时候，要把自己定位成老师，不仅要琢磨自己怎么能学会，还要琢磨怎么把这个技能教会别人。

一个好学生不一定是好老师，而一个好老师一定是个好学生。

愿你我在生活中都能成为好老师。