今天，我们去扬州游览有名的茱萸湾公园。
大巴车上，导游问孩子们：你们知道茱萸两个字怎么写吗？茱萸就是你们学过的古诗《九月九日忆山东兄弟》里的茱萸二字，你们会背这首诗吗？会！孩子们自豪地齐声吟诵《九月九日忆山东兄弟》的诗句。大巴车在平稳的长江大桥上奔驰，车厢里回荡着孩子们朗朗的诵读声。
向窗外望去，宽阔的长江波光粼粼，水面上大小船只在穿梭着，远远望去，一只只船似一个个小岛矗立江中。坐在车窗前一边欣赏烟雾茫茫、繁忙无比的江面，一边听导游介绍茱萸湾公园。
茱萸湾公园位于扬州城区东北郊湾头镇，因盛长茱萸树，故名茱萸湾。茱萸湾是古运河从北面进入扬州市区的门户，当年隋炀帝三下扬州，清康熙、乾隆帝六次南巡都经过这里。
到达茱萸湾公园门口，迎面看到一面墙，上面书写着唐朝刘长卿描绘这里的水色风光的诗句：“渡口发梅花，山中动泉脉。芜城春草生，君作扬州客。 半逻鸢满树，新年人独还。落花逐流水，共到茱萸湾。”
导游说这里不仅是植物园，而且是动物园，有些动物可以亲密接触。
孩子们听了欢呼雀跃，迫不及待地进了园子。
一进门就闻到一阵清香，满眼都是荷塘，一大池的荷花尽情绽放。
这些荷花全是红色的，一朵朵姿态各异、别具风格，“照水红蕖细细香”，微风吹来，满池的荷花随风荡漾。阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡，似乎所有的暑气瞬间全无。
孩子们雀跃着，指着荷花叽叽喳喳兴奋地说着。
老师，快看，花骨朵上有一只蜻蜓，我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。
老师，我想到了叶圣陶爷爷的文章《荷花》。好，会背吗？会！“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘……”孩子们动情的诵读声吸引了不少游人驻足倾听，我忍不住对他们伸出大拇指 ，为他们点赞。
谁知道还有哪些描写荷花的诗句？聪明机灵的李庚橡和李昊聪马上脱口而出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”孩子们也跟着背诵起来，这里虽然不是西湖，但是此景此时此诗在这里是那么的相得益彰。
万怡泽弯着腰在轻轻地抚摸着一个大荷叶出神，我问：“万怡泽，你在干什呢？”他慢慢地说：“老师，叶圣陶爷爷把荷叶比作大圆盘可真形象啊！你看大圆盘中间有一个露珠，我一摸荷叶，露珠就在荷叶上滚来滚去，真好玩！”多么善于观察的孩子呀！
一直默不作声的吴语嫣说：“老师 我想起了我们刚刚学过的唐朝诗人王昌龄写的《采莲曲》，荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”
郭雨萱不甘示弱：“老师，我知道汉乐府的《江南》，江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
诗句写得多好呀！来，我们看看有没有“鱼戏莲叶间”的画面呀？趴在栏杆上，孩子们惊喜地喊起来：老师，快看，鱼！彩色的大鱼在荷叶间游来游去呢！
哦！鱼的颜色真漂亮，能用哪些词来形容呢？
五颜六色！
五彩缤纷！
色彩斑斓！
绚丽多彩！
好！你们积累的词语真多！
这里真的是一副鱼戏莲叶间的画面呀！
孩子们在桥上指指点点，叽叽喳喳，看出来他们很兴奋。
有名的荷风曲桥在荷花的衬托下婀娜柔美，人们站在上面，纷纷驻足拍照。
刚恋恋不舍地下了桥，孩子们马上又惊呼起来，老师，快看！火烈鸟！
小头、长颈、长腿、颜色鲜艳的火烈鸟优雅地在水中嬉戏。孩子们说：以前只是在课本上或者屏幕上见到火烈鸟，现在竟能亲眼目睹火烈鸟，好激动呀！孩子们还发现，火烈鸟浑身虽然是红色的，但并不像书上描述的那么红。有孩子说，也许是品种不同吧！
鹤鸣湖的湖面上游弋着白天鹅和黑天鹅，他们成双成对地在水平如镜的湖面上自娱自乐，优雅的姿态勾住了孩子们的眼球。天鹅高傲地昂着头，在水中游来游去，成对的鸳鸯亲昵地在一边窃窃私语，仿佛有说不完的情话，文静秀气的斑头雁静静地觅食。
孩子们被高雅的天鹅吸引住了，它们在湖边静静地看着天鹅，焦一哲喃喃地说：“丑小鸭经过种种磨难后是不是就变成了这样的白天鹅呀？”他的话让大家陷入了丑小鸭的故事中。
走在生态长廊上，满眼都是茱萸，孩子们欢呼着、跑跳着，非常兴奋，一边跑一边寻找长廊两边圈养的各种各样的动物。
激动不已的孩子们每看到一种动物就用英语说出动物的名字！
斑马穿着一身黑白相间的花衣服，在树荫下很醒目。孩子们大喊：Hello , zebra !不管孩子们激动的打招呼声音有多大，它们都置孩子们于不顾，依然我行我素地悠闲漫步、觅食。
梅花鹿和斑马是邻居，也许受到邻居斑马的影响吧！温柔可爱的梅花鹿竟然也不理我们，Hello sika deer ! I love you ! 它们都似乎听不见我们的呼喊声，依然在旁若无人地散步。
大象也许觉得太热了，我们刚到它们的跟前，它们就一声不响地回到房子里享受清凉了。我开玩笑地说：付忠玉，是不是你的大嗓门把 elephant 吓得回到屋子里去了？付仲玉赶紧捂上嘴巴，生怕自己的大嗓门吓着了其他的动物。
鸵鸟的个头真大，它们一点儿也不怕人，看到我们来了，热情地向我们跑来，它们走路的动静真大，奔跑时地面通通作响。隔着栅栏，鸵鸟开心地看着我们，小脑袋左右摇摆，小眼睛不停地打量着我们，似乎要和我们交朋友。孩子们一起伸着右臂，齐声喊着ostrish ，照片留下珍贵的回忆!
可爱的小羊十分温顺，它们任由我们隔着栅栏伸手去摸它，享受我们的喂食，一边吃食一边看着我们咩咩直叫，似乎在感谢我们呢！
矮马对于孩子们来说是陌生的，孩子们以前只是在书本上看到，不曾想在这里能和它们亲密接触，他们争先恐后地隔着栅栏伸手去摸它们，矮马不但不害怕，反而一副很享受孩子们的抚摸的样子。
老师，快看，tiger and lion！孩子们看到平时凶猛无比的老虎和狮子正在各自的家中悠闲地散步，在池中饮水、泡澡、嬉戏。
“熊园”是最吸引人的地方，我们还没有到地方，就听见一阵阵呼喊声。孩子们跑着奔了过去。园内共有四只熊，孩子们大声地喊着：熊大、熊二，你们好！当发现还有两只熊时就叫它们熊三、熊四。熊走起路来身体一摆一摆的，那笨拙的样子十分搞笑。这里是人气最旺的地方，周围的栏杆上趴满了人。如果有人给熊喂食，熊就会站起来，毛茸茸的熊爪耷拉在胸前，两只小眼睛滴溜溜地望着游客，像是在抱拳行祝福礼，可爱极了！张一鸣满头大汗地跑过来，兴奋地对我们说：熊能听懂我的话，我说让熊站起来，熊就会站起来！我们将信将疑地看着他，只听他一声大喊：stand up! 结果那只大熊就真的站立起来了，赢得游客们一阵阵尖叫，见到此状张益铭激动极了。孩子们听了，也纷纷大喊：stand up ! 这次竟然是两只熊都站了起来。我们都很兴奋，我像个孩子一样跟着他们一起兴奋地惊呼。
四只熊或走或站，或作揖或扑通一声跳进水里，每一只熊都那么地吸引孩子们的眼球，要去下一个地方了，我千呼万唤地才把他们叫了回来。
来到熊大熊二的雕像前，孩子们呼啦一下围了过去，马上摆好姿势拍照。
袋鼠的个头很大，在草地上一蹦一跳的，十分有趣。
我问：哪个国家有很多袋鼠？
付仲玉抢先回答，澳大利亚有很多袋鼠！
你们知道袋鼠的特点吗？
孩子们你一言我一语地说了起来。
袋鼠是澳大利亚的标志性动物！
袋鼠的前面有育儿袋，可以哺乳小袋鼠！
袋鼠的个头很大！
袋鼠的前腿短、后腿长！袋鼠走路是一跳一跳的……
孩子们看到育儿袋里没有小袋鼠，觉得很遗憾。
在大熊猫馆里，我们并没有看见它们的身影，孩子们一边趴在铁丝网孔往里看，一边自我安慰，它们是躲进里面睡觉了吧！
小熊猫的个头真的很小，它们的颜色很鲜艳，和大熊猫比起来娇小玲珑多了、并且动作也灵活得多。
正在驻足拍照，听见周墨说：老师，你看，浣熊！现实中的浣熊长得这样的啊！以前我只在书上看到过浣熊，今天能看到真的浣熊，很意外！它们的外形好奇特呀！老师，我要好好观察，回去讲给爸爸妈妈听！
来到狐猴园，狐猴不仅跟着孩子们走，而且还围着孩子们转，它们看上去一点儿都不怕生，如果给它喂食，它就会让你随便摸它。长长的尾巴喜欢竖着，上面还有斑马纹呢！狐猴跟孩子们打招呼、作揖、吃孩子们手里的菜叶，它们仿佛是孩子们自己家里养的小猫小狗一样，很温顺很听话。孩子们喂着狐猴，抚摸着狐猴，这温馨唯美的画面让我真正感受到了人与动物和谐相处的感觉。
出了狐猴园，跟着导游来到孔雀园。园内有很多孔雀，它们在自由地散步，五彩斑斓的羽毛，长长的身体在人们之间悠然自得地穿梭，就像人们的老朋友一样走着、到处寻觅着食物。一看到孩子们手里的食物，马上跑过老啄食，孩子们可以摸它们头上的花翎，也可以摸它们的身体，还可以和它们拍照合影，这和谐的画面让我忍不住不停地用镜头记录下来。
焦一哲拿着手机兴奋地跑过来，他指着手机屏上气不接下气地说：老师，你看，刚才那只孔雀开屏了，被我拍到了！
我一看，哇！真的是孔雀开屏呀！它在哪里？我也要去看看！
老师，它的尾巴现在已经合上了，看不到了，我已经把照片发到群里，你可以保存下来。
时间到了，我费了更大的劲儿才把孩子们从孔雀园里召唤出来。
刚停稳脚步，就听见孩子喊：老师，你看，金丝猴！金丝猴是名贵的动物啊！没想到我竟然能在这里看到，太不可思议了！老师，我要和它拍照！老师，我也要拍照。
在木长廊尽头的右边有两只狒狒，孩子们早就听说它们的屁股是红色的，跑过去一看，啊哈，它们的屁股果然是红色的！看着狒狒的红屁股，我讲起赵本山演的小品里的人竟然把猴屁股当做红灯而戛然停车的笑话，孩子们一个个笑得前仰后合的。
来到活动场所，孩子像开心的羊群，一下子全部散开并开始撒欢儿了，一个个爬高上低，玩得不亦乐乎。欢笑声、打闹声不绝于耳。他们似乎一点儿都没有累困的迹象，一个个生龙活虎的，玩得十分开心！
沿着古运河畔慢慢行走，看到满眼的茱萸，还有很多芍药，导游说2004年的春天，扬州市首届芍药节曾在这里举办。以后在每年的春天，四面八方来茱萸湾公园赏花的游人络绎不绝，听着导游的描述，我脑子里想象着当时热闹的场面。
走过芍药园，进入桂花园。导游说，桂花枝繁叶茂、四季常青、身姿挺秀，八月就花开万点金，香气清幽袭人，香侵衣襟，令人神清气爽。
紫薇园和桂花园相邻为伴，紫薇又名百日红，树姿优美，树干光洁，没有皮。导游让我们摸摸树皮，说如果用手轻轻抚摸一下紫薇光光的树干，它顶端的枝梢马上会轻轻摇动起来。枝摇叶动，浑身颤抖，就像人们被搔了胳肢窝儿一般，看来紫薇果然很“怕痒痒”呢，因此它被叫做“痒痒树”。我摸了一下，果然如此。孩子们也跟着实验，每次的结果都一样。孩子们觉得非常奇怪，于是纷纷要求知道答案，就赶紧打开手机上网查询。
网上是这样说的：紫薇为什么会“怕痒”，为什么轻轻一挠就浑身颤抖呢？有人认为紫薇树干含有一种特殊的物质，这种物质类似人类的传感神经，可以感知外来的刺激并产生反应，当反应迅速传递到树梢就会引起枝条的摇动；有人认为紫薇树的树冠较大，但是树干细而长，“头重脚轻”，重心不稳，因而就容易摇晃，所以稍一触动就会浑身颤抖；有人认为，紫薇树的木质比较特殊，它拥有较强的传导性能，当我们用手指挠它的枝干时，摩擦引起的震动很容易被传递到其他部位，从而引起枝梢的摆动；也有人认为是由于植物本身生物电的作用；还有人认为是紫薇树混身光滑，枝条十分柔软，所以稍一接触就会全身摇晃。现在虽然没有定论，相信有一天科学家会揭示出紫薇“怕痒痒”的真正原因。
哦！原来如此，我们今天又学到了一点儿知识！
看着花色艳丽的紫薇，我想起来宋代诗人杨万里诗赞颂："似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜。谁道花无红百日，紫薇长放半年花。"明代薛蕙也写过："紫薇花最久，烂熳十旬期，夏日逾秋序，新花续放枝。"
梅花山有很多梅树，可惜现在不是梅花开放的季节，想必在大雪纷飞的冬季，红梅傲雪开放，前来踏雪赏梅的人一定络绎不绝。
茱萸湾属于北亚热带湿润气候，四季分明，气候温和，所以植物长得高大、茂盛。
这里茂林深篁，修竹葱郁，古木参天，幽深静谧，走在林中，几乎看不到阳光。嗅着花香，走在林中，仿佛置身于大氧吧里，非常惬意。
园内随处可见各种各样的花，或红、或黄、或紫、或白……一花一世界，一色一风景。
你圆圆的、碧绿碧绿的、挨挨挤挤的，是小荷叶吗？
你的叶子如此宽大，是假的吗？
你的头发如此整齐，是经过梳理了吗？
你如此水嫩葱绿，是有人专门养的吗？
美好的时光总是那么短暂，要上大巴车了，孩子们嗅着荷香，恋恋不舍地离开了。
孩子们今天在这里不仅见到了平时只能在课本或荧幕上看到的动物、植物，而且还能亲密接触。
“读万卷书，行万里路。”孩子们走出课堂，置身于大自然，领略大自然的美妙神奇，看到的是美景，学到的是知识。留下的是笑声和脚印，带走的是知识和内涵。在大自然这个神奇的课堂里边走边学，饱吮知识的营养。研学让孩子们欢乐多多，收获更多。
